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如何写情境作文 一、回顾写作要求 （一）感谢的话 对象明确——交待涉及的人物 内容清楚——说清事情的原委 情感真诚——强调事情的意义 语言得体——符合人物的身份 （二）小消息 真实、新颖、及时、简明 新闻的要素——时间、地点、人物、事件 （三）统一要求 中心明确——明确题目要求中渗透的主题 ，并以 此为中心组织内容 重点突出——扩写情境要点，突出表现中心，避免节外 生枝 条理清晰——不要机械照抄材料内容后再重复补写充 字数，要先定好合适的顺序，按顺序 一步步扩写，一步步扣题，控制好 每一步的字数，总字数在150-200字之间。 二、感谢的话（一）题目设计 学生对学校—— 2013年6月7日，实验中学高三学生王丽在英语高考考试之前发高烧，她在151中学参加考试，151中学为其设置了隔离考场，派专门的老师监考，使她顺利地完成了英语考试。请以王丽的名义，为151中学的教务处及医务室的老师写一段感谢的话。 （要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） 成人对学校—— 张志斌先生来京看病，不慎将装有钱款、证件的提包丢失。光明中学学生李莉拾到后，几经周折，将提包及包内钱物完好无损地交到了张志斌手中。请你以张志斌的名义给李莉的学校写一段表示感谢的话。 （要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） 各种人称称谓的情况： 学生对学校：您校 成人对学校：贵校 同辈对同辈：你，小*，阿*，*（省姓称名）,直呼其名 长辈对晚辈：你，**（全名）小朋友 晚辈对长辈：您，*（称姓避名）老，*爷爷（奶奶、老师、伯伯、阿姨……） （二）如何审题 “五一”小长假的第一天，张奶奶在买菜回家的路上突发心脏病，倒在路边不省人事。育仁中学的王强和李明两名学生发现后赶紧拨打120，并且一直守候到救护车来后才默默离开。张奶奶因为得到及时抢救现已无生命危险，事后她的女儿叶扬多方打听得知是王强和李明同学出手相助，十分感激。请你以张奶奶女儿的名义给王强和李明写一段表示感谢的话语。 人物——育仁中学的王强、李明同学；买菜的张奶奶；张奶奶的女儿叶扬。 时间——五一小长假的第一天 地点——张奶奶回家的路上 事件的起因——张奶奶在买菜回家的路上突发心脏病，倒在路边不省人事 事件的经过——两名学生发现后赶紧拨打120，并且一直守候到救护车来后才默默离开 事件的结果——张奶奶因为得到及时抢救现已无生命危险；叶扬多方打听得知是王强和李明同学出手相助 妞妞是个两岁的小姑娘，她最心爱的小白兔丢了，非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。 （要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） 人物——两岁的妞妞；妞妞的妈妈；上初三的王红 地点——小区、家门口 事件的起因——妞妞最心爱的小白兔丢了，非常伤心 事件的经过——王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。 事件的结果——几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。 （三）阅卷要求 首先是各个要素具备，感谢的话要设身处地地表达谢意，谢意要诚恳、符合人物身份。 三、小消息 （一）丰富题目设计，接触更多主题 2014年5月4日下午，北京某中学在学校大礼堂举办了初三年级“告别母校”合唱展演。作为初三学生的你，既参加了合唱，又观看了其他班级的精彩演出，请你为校园网写一则消息，报道此次年级活动的情况。 2014年4月1日，北京市致远中学初三年级380名学生在西城区中小学卫生保健所进行了毕业体检。同学们进行了包括血项、外科、内科等七大项的检查，为中考体育加试做了准备，也为中考填报志愿提供了大量信息。作为《中学生报》的通讯员，请你依据以上提示写一则消息，报道此次体检的情况。 自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字。（10分） （二）审题抓住要点，合理充实内容，  避免节外生枝 新学期开始，朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员，请你写一则消息，报道此次开学典礼的情况。 蓝天中学9月10日组织同学们开展了