2019年重庆市专升本《高等数学》试题分析.docVIP

2019年重庆市专升本《高等数学》试题分析.doc

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2019 专升本《高等数学》试题分析与建议 1. 引言 2019 年“专升本”考试已经结束了,我们也看见了《高等数学》原题,考 生普遍反映试题偏难,许多考生没有做完。 2. 试题情况分析 表格 1 知识点分数统计表 2.1.统计情况 题号 内容 分数 章节 1 洛必达法则 4 03 导数的应用 对考试题做知识点、分数和 2 点连续 4 01 极限与连续 3 直线与平面的关系 4 12 空间解析几何 章节内容统计,详见表格 1 和表 4 定积分对称区间积分 4 05 定积分应用 5 微分方程的通解 4 06 微分方程 格 2 6 级数收敛 4 07 级数 7 二阶伴随矩阵 4 10 线性代数 8 事件发生的集合表示 4 11 概率初步 从表格 2 错误!未找到引用 9 极值点的导数 4 03 导数的应用 10 变上限积分函数 4 05 定积分应用 源。可以看出概率初步只占到总 11 三阶矩阵的秩,确定未知数 4 10 线性代数 12 两事件不同时发生的概率 4 11 概率初步 分的 6.67%,未达考纲要求的 10%, 13 重要极限公式 2 8 01 极限与连续 14 原函数求不定积分 8 04 积分 差了一个填空或选择题;线性代 15 围成图形的面积 8 05 定积分应用 16 二元函数的极值 8 08 多元微分学 数占 20%,与考纲要求一致;《微 17 二重积分计算 8 09 多元积分学 18 二阶常系数齐次线性微分方程 8 06 微分方程 19 矩阵相乘与逆矩阵 8 10 线性代数 积分》超过了 70%,依旧是考试的 20 线性方程组无穷多解 8 10 线性代数 21 导数应用证明不等式 8 03 导数的应用 重点。 从分值上来说,基本符合考纲要求,保持了专升本试题的稳定性。 3. 各章节试题分析 3.1.极限与连续 共考了 12 分,分别为选择题的第 2 小题与计算题的 13 小题 第 2 小题为分段函数在分点处连续,求值。 表格 2 章节分数统计表 序号 章节 分数 百分比 1 极限与连续 12 10.00% 2 导数及其应用 16 13.33% 3 积分 8 6.67% 4 定积分应用 16 13.33% 5 微分方程 12 10.00% 6 级数 4 3.33% 7 多元微分学 8 6.67% 8 多元积分学 8 6.67% 本出题人本意考查,重要极限公式 1,无穷 9 线性代数 24 20.00% 10 概率初步 8 6.67% 11 空间解析几何 4 3.33% 小量与有界变量的乘积是无穷小量,左、右极限 总计 120 100.00% 相等并等于该点处的函数值。这个题包含的知识 点很多。但由于设计的参数不好,学生只需要一个条件就可判断出答案为 1。其 它考点内容可以不用,有点可惜。 本题考查学生对重要极限公式 2 的应用,为常 规题,8 分,简单题,只要平时训练过,应该不会有 错。一般有两种方法。 法一 2x 9 3 3 2 x ? 3 ? ? + 3 ? ?1+ ? 9 1 ? ? = ? ? = = 2x e2 2x e lim? ? lim 6 1 3 ? ? 3 x→? x→? ? x ? ? ? ? ? ? 2 1 1 ? 2 ? e 2 ? ? ?1 ? 2x ? ? 2x ? 法二 2x?1 3 3x ? + 4 ? = ? + 4 ? 4 2 lim 1 lim 1 ? ? ? ? ? ? x ? 2x 1? x ? 2x 1? →? →? = e 6 = e 6 3.2.导数及其应用 共有 16 分,分别为考题的第 1 小题考点为洛必达法则应用 4 分,第 9 小题 极值点的导数 4 分共第 21 小题证明不等式 8 分。 第 1 小题极限 1 cos 2x ? = lim ( ) x→0 x 2 A.?1 B.0 C.2 D.4 分析:极限中的 0 0 型,三角函数的 0 0 型,一股用到重要极限公式 sin x lim =1, x→0 x x 而此题用洛必达求导的方法快。 法一 1 cos 2x 2 sin x ? = 2 = (要熟知三角函数的升降次公式) lim lim 2 x→0 2 x→0 2 x x x x ? 法二 ( ) lim lim lim 2 x ? x x 1? cos 2 = 1 cos 2 = 2 sin 2 = x→0 x x→0 x ? x→0 2x 2 2 ( ) 故,选 C。 第 9 小题为填空题,设 x 为函数 f (x) 的一个极值点,且 0 f ? x 存在,则 ( ) 0 f ? x = ( ) _____ 0 分析:极值只能在驻点与不可导点处取得,现说导数存在,那就只能是驻点, 故为 0。送分题。 第 21 题,证明:当 0 ? s

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