pep人教三年级英语下册 nit5 Do you like pears？ ——说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 三年级下册Unit5 Do you like pears？ ——说课稿 大孝堡景虎小学 田汾萍 一、说教材 本节课是一节单词课。本部分以Sarah请Wu Yifan到家里做客作为语境,呈现要学习的四个水果单词apple、pear、banana、orange。由于学生对所学的四种水果概念已相当熟悉，因此可以联系学生的生活经验，从水果的外形特点，营养价值等方面帮助学生学习这四个单词，并滚动复习Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. 二、说教学重、难点 能够听、说、认读四个水果单词apple、pear、banana、orange，并初步了解名词复数的用法。 说教学目标： 1、能够听、说、认读四个水果单词apple、pear、banana、orange，并初步了解名词复数的用法。 2、能够在语境中熟练运用句型Do you like…?Yes, I do./No, I don’t. 3、能够让学生明白吃水果对健康有益。 四、说教学过程： Step1:Warm-up　　 学生日常口语练习。 　　Step2: Presentation 1.通过讲Zoom过生日的故事，引出Zip送了Zoom一个大大的礼物，是什么呢？Zoom打开一看，原来是好多好多水果。由此展开水果单词的学习。 2.通过举办水果party，闯关任务进一步学习本课重点单词，单数变复数和句型。 Who am I? (我是谁？) 通过单词的教读、单复数的对比进行讲解。Listen&number、词图匹配这些方式来学习和巩固所学知识。 A game.(切水果。) 通过游戏形式进一步巩固所学单词。 Show time. (表演秀。) 通过问答句和对话表演的形式来加强句子的练习。 Sale fruit.我为水果代言。通过上台展示卖水果来让学生拓展词汇量。 3.Let's chant。 4.情感教育渗透。　　 Step3：Summary&Homework 总结今天所学知识。 布置相关作业。