【新】部编版二年级语文下册22.小毛虫-课前预习-优质课件.pptxVIP

22.小毛虫源自《点拨》课前预习第一步：朗读课文，标自然段(本课共有___个自然段)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)71．拼一拼，连一连。lián　nuó　rèn　kūn　lǜ　jié 　yú　zhèng 　guī昆 怜 挪 任 竭 规 律 挣 愉2．给下列多音字组词。 jǐn（　　　） dāi（　　　） dā（　　　）尽 待 答 jìn（　　　）　 dài（　　　）　 dá（　　　）答应尽管待会用尽等待回答3．读词语，注意加点字的读音。仿佛(fǎnɡ fú) 尽心竭力(jìn)(jié) 纺织(fǎnɡ)等待(dài)绒毛(rónɡ)尽管(jǐn)4．读读记记。昆虫　可怜　挪动　仿佛　尽心竭力　任何　纺织 规律　等待　尽管　挣脱　愉快　绒毛﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 第四步：学习“会写字”仿照样子写出下面生字的音序、部首并组词。例：抽(　C　)(　扌　)(　抽水　)　纺(　)(　)(　)织(　)(　)(　) 编(　)(　)(　)怎(　)(　)(　) 消(　)(　)(　)整(　)(　)(　) 布(　)(　)(　)纟纺线F纟织布Z纟编写B心Z怎样X氵消灭Z攵整齐B巾花布第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文)　根据课文内容填空。本文写小毛虫经历了从小毛虫到____再到______的变化过程，告诉了我们________________________的道理。茧蝴蝶万事万物都有自己的规律第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________