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创设情景 兴趣导入 设计运行时速达 350 公里的京津城际列车呈现出超越 世界的“中国速度”，使得新时速旅客列车的运行速度 值界定在 200 公里 / 小时与 350 公里 / 小时之间． 如何表示列车的运行速度的范围？ 创设情景 兴趣导入 新时速旅客列车的运行速度值界定在 200 公里 / 小时与 350 公里 / 小时之间． 不等式： 200 v 350 集合： ? ? | 200 350 v v ? ? 数轴：位于 200 与 350 之间的一段不包括端点的线段 还有其他简便方法吗？ 2.2 区间 动脑思考 探索新知 由数轴上两点间的一切实数所组成的集合叫做 区间 . 其中，这两个点叫做 区间端点 . 集合 { x |2 x 4} 开区间 (2,4) 集合 { x |2≤ x ≤4} 闭区间 [2,4] 集合 { x |2≤ x 4} 右半开区间 [2,4) 集合 { x |2 x ≤4} 左半开区间 (2,4] 动脑思考 探索新知 集合 { x | x 4} 开区间 ( ?∞ ,4) 集合 { x | x ≥4} 右半开区间 [4 ,+ ∞ ) 集合 { x | x ≤4} 左半开区间 ( ? ∞ , 4] 集合 { x | x 4} 开区间 (4,+ ∞ ) “ ?? ” 与“ ?? ”都是符号，而不是一个确切的数． 实数集 R 开区间 ( ? ∞ ,+ ∞ ) 巩固知识 典型例题 例 1 已知集合 ? ? 1 , 4 A ? ? ，集合 [0, 5] B ? ， 求： A B ， A B ． 交运算是要寻找两个集合相同元素； 并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并； 利用图像寻找，注意区间的正确书写 . 运用知识 强化练习 １ . 已知集合 (2,6) A ? ，集合 ? ? 1 , 7 B ? ? ，求 A B ， A B ． ２ . 已知集合 [ 3, 4] A ? ? ，集合 [1, 6] B ? ，求 A B ， A B ． 3. 已知集合 ( 1 , 2] A ? ? ，集合 [0, 3) B ? ，求 A B ， A B ． 教材练习 2.2.1 巩固知识 典型例题 交运算是要寻找两个集合的相同元素； 并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并； 利用图像寻找，注意区间的正确书写 . 例 2 已知集合 ( ,2) A ? ?? ，集合 ( ,4] B ? ?? ， 求 A B ， A B ． 理论升华 整体建构 不等式 区间 数轴 a ≤ x ≤ b [ a ， b ] a x b ( a ， b ) a ≤ x b [ a ， b ) a x ≤ b ( a ， b ] R (?∞ ， +∞) x ≥ a [ a ， +∞) xa ( a ， +∞) x ≤ b (?∞ ， b ] xb (?∞ ， b ) 0 x 运用知识 强化练习 １ . 已知集合 ? ? 1, 4 A ? ? ，集合 ? ? 0, 5 B ? ，求 A B ， A B . ２．设全集为 R ，集合 ( , 1) A ? ?? ? ，集合 (0,3) B ? ，求 A e ， B e ， B A e ． 教材练习 2.2.2
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