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机械工程课程教学改革研究 【摘要】“工程机械设计”是技工院校高职教育中的关键课程，然而由于机械工程设计独特的性质且教学内容具有一定的难度，目前的课堂教学难以为学生所普遍接受。为了培养机械工程高技术人才，让学生做到专业知识强、动手能力强，具备创新设计新思维，目前的课堂教学需要从各方面进行改革。本人研究围绕着培养高素质机械工程学生的教学宗旨，从各方面对目前“工程机械设计”的课程教学进行了详细的研究与分析。 前言 现今的社会经济发展中急需机械工程专业人才，例如铁道工程、公路建设以及各种大机械工程设计等等。所以积极培养具备高水平、高素质的工程机械专业人才是目前技工院校教学的重点。根据“工程机械设计”教学中所存在的问题，在课程教学方面应该积极进行有效的、有针对性地改革。解决教学中所出现的问题，为社会培养更多人才。 1.机械工程设计课程教学现状及问题 1.1机械工程设计课程教学现状 机械工程设计课程教学现状具有复杂性，在课堂现状上，存在多方面的不足。在教师教学内容与教学方式上，由于很多技工院校各方面因素的制约，导致教师在授课上仍然只能以教材内容为基础，不断地在黑板和多媒体设备上简单地通过演示的方式来将这门晦涩的知识传授给学生。如此生涩地演示、灌输，不过是老师主动地不断输出，学生被动地缓慢输入，最终老师讲地越来越多，而学生真正会的却越来越少，学生只得大呼：机械工程设计课真难懂，我真不喜欢上这门课。除此之外，在课堂氛围上，机械工程设计课堂的现状也不容乐观。随着高等职业教育由“精英教育”向“大众教育”的过渡，技工院校的学风气息呈现出淡化的趋势。学生在课堂上纪律涣散，根本没有学习的意向，很多学生甚至在课堂玩起手机，聊天、玩游戏、购物……无所不有。老师一味地在讲台上讲，学生一味地在讲台下玩，老师埋怨学生好不听讲，学生埋怨老师讲课无聊。在机械工程设计这样本身就略显枯燥困难的课上，原本自制力、自觉性就差的学生群体更是无心学习，课堂效率低下。 1.2机械工程设计课程教学所出现的问题 笔者根据以上课程教学中的现状详细研究了机械工程设计课程教学所出现的问题。首先是教学内容与方式的问题。在教学内容上，部分院校教师过于机械地将教材内容一味的抛出来给学生看，没有针对没有步骤地、对象性地、选择地教授，造成部分学生难以理解，在学习机械工程设计的过程中出现了难以通透的知识点，而作为一门具有知识连续性与紧密性的课程，出现这样的问题可能导致学生整个学习的止步不前。在教学方式上，由于各种院校因素以及部分高职教师自身原因，在课堂上，部分教师过于枯燥地照本宣科，反复地做着写写画画式的枯燥演示，不像是一位智慧的知识传授者，反而更像是一位喋喋不休的倾诉者。教师讲述地多，指导的却很少，学生听得多，学会的却很少。有些技工院校缺乏专业的教室，导致很多有心的技工院校教师也心有余而力不足，无奈地完成教学任务，被动地制定教学方式。在课堂氛围上，纪律与学习风气是机械工程设计课堂上最大的问题。学生在课堂上纪律涣散是一个严重的问题，是课堂教学改革所不能忽视的重点。若是课堂的纪律都不能得到有效的保证，何谈教学质量的提高。这个严重的问题表现在，若是有无心学习的学生扰乱课堂纪律而无人管理制止，那么他将影响到别的学生，这包括想听清老师所讲内容的学生、想静心思考钻研重难点的学生、在思考题目的学生……甚至对老师也有很大的影响，若是情节严重，老师讲学的心情也会大打折扣，使课堂效率变得更加低下。在学习氛围上，主要问题表现在学习氛围差，学生与老师缺乏沟通，学生之间缺乏交流。学习氛围差，学生的学习效率也就差。 1.3机械工程设计课程教学改革方向 根据机械工程设计课程教学中所出现的严重问题，有针对性地做出可行的解决方式，是教学改革的正确方向。笔者详细地针对机械工程设计课程教学在教师教学内容、教师教学方式、课堂教学平台、课堂纪律、学习氛围等五个方面上做出教学课堂改革的研究。所以说机械工程设计课程教学的课堂改革是多方面的，是复杂的。促进教学课堂在多方面的共同改革与进步是改革的关键。 2.机械工程设计课程教学改革方式与内容 2.1机械工程设计课程教学内容的改革 课堂教学内容与方式是教学改革中永远的重中之重。要想改善课堂，根本应从“教”抓起。在机械工程设计课程教学的改革中，同样不能忽视“教”上面的改革。在机械工程设计课程上教学上所出现的问题主要是教学内容与方式，同样教学平台上也是一大问题。在教学内容上，技工院校教师应该是有选择性地教学，而不是无所着重地随意教授。在这方面的改革是非常灵活的，不能一概而论。主要是表现在它的选择性需要因人而异，选择性地因材施教，在课堂上，机械工程设计课程教学的教室应注意观察学生接受知识的状况