内蒙访古中职语文拓展模块第4课高教版3.ppt

内蒙访古 翦伯赞 一、解题 《内蒙访古》 ? “访”， 是探访、寻求的意思， ? “内蒙”，表明“访古”的地域， ? “访古”，则表明本文的记叙范围—— ? 名胜古迹。 二、作者及其写作背景简介 翦伯赞 (1898 ～ 1968) 我国著名的历史学家，湖 南省人，维吾尔族。有《中国史纲》第一、二卷和 《中国史论集》等著作。 1961 年夏天，历史学家翦伯赞偕同范文澜、吕 振羽两位历史学家一起访问内蒙。这次访问历时两 个月，行程一万五千余里 , 翦老以流畅生动的笔触， 写了一篇访古散文课文只选了全文六节中的二、三 节。 内蒙古 地图 塞外风光 大 青 山 大青山南麓 赵长城遗址 字音字义 ? 居 庸 （ｙōｎｇ）关：长城要口之一，位于北京 昌平县西北部，形势险要，是交通的要冲。 ? 塞 （ｓàｉ）外：我国古代指长城以北的地区。 塞，边境。 ? 峪 （ｙù）：山谷。 ? 绵 亘 （ｇèｎ）：（山脉等）接连不断。 ? 苑 (yu à n) 囿：古代帝王及贵族畜养禽兽、 种植林木的地方。 ? 迥 (jiǒng)乎不同 ? [ 麓（lù） ] 山脚下。 ? [ 民怨沸腾 ] 形容人民群众对反动统治者极为 ? 痛恨，怨恨之声如沸水翻腾。 ? [ 步步为营 ] 军队每前进一步就就设置一道营垒。 ? 比喻行动谨慎，防备严密。 ? [ 镂空 ] 雕刻的一种，穿透物体的花纹或文字。 ? [ 驿（yì）站 ] 旧时用来传送公文的人或出差官 ? 员途中换马暂住的地方。 ? [ 青冢（zhǒng） ] 即昭君墓。位于呼和浩特南部， 高二十米，占地 20 多亩，突兀耸立，气象巍然。 据说春天冢上草发青的早，秋天比野草凋零的迟， 远望呈青黛色，因此叫青冢。 ? [ 沐(mù)着阳光 ] 承受着阳光。沐，比喻受润泽 。 读课文“一段最古的长城”，思考： 梳理文章结构 “一段最古的长城”，共 12 段，分为三个层次。 ? 第一层（ 1-2 ）写出关后的感受及 内蒙美丽塞外风光，展现了社会主义时 ? 代民族大团结共同创造的新生活图景。 ? 第二层（ 3-7 ）写大青山一带的地理条件、 自 然环境、战略地位和历史上的争夺，为写赵长 城描绘背景。 ? 第三层（ 8-12 ）写赵长城，赞颂赵武灵王。 思考： 1 ：作者按什么路线进行寻访的？按先后顺序说出作者 的行踪。 2 ：作者主要写了哪些内容？其中的议论有什么作用？ 3 ：赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有什么 内在联系？作者怎么评价这两件事的？从中看出作者 用意何在？ ? 1 ：作者按什么路线进行寻访的？按先后顺序说出作者 的行踪。 ? 作者游踪： ? 塞外—大青山—大青山南麓—大青山上 ? 2 ：作者主要写了哪些内容？如何组织在一起的？ ? 这部分主要写了：塞外风光、大青山地理条件、南北 迥异的自然环境、阴山南麓的战略地位、历史上的民 族关系、大青山的古长城遗址、赵武灵王的胡服骑射 等。这些内容是根据作者的游踪组织在一起。 ? 3. 哪些地方是议论？这些议论起了什么作用？ ? 4-7 段的议论，强调阴山南麓沃野的重要，说明此 地古来就是兵家必争之地，再次强调修建长城的 地理和历史背景。 ? 4. 赵武灵王发布“胡服骑射”的命令，在当时有 什么积极意义？ ? 克服狭隘的民族偏见，学习外族的长处，实质就 是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。 ? 5. 作者为什么说赵武灵王是大英雄？ ? 赵武灵王敢于冲破习惯势力的藩篱， 摆脱传统观念的桎梏（ zhi gu ），克服 狭隘的民族观念，虚心向少数民族学习， 其胆识惊人，被作者称作英雄是当之无 愧的。 赵武灵王 修筑长城（ 抗击侵略，保家国 ） 胡服骑射（ 勇于改革，补短处 ） 赞英雄 重点阅读 ? 阅读第一部分 10 、 11 、 12 段 ? 1 、引述秦始皇事的用意？ ? 衬托赵武灵王，含蓄地否定了认为修长城是秦始皇 一