初中语文写作作文专项指导 课谋篇布局 课件.ppt

开头技法 开门见山、创境导入、巧用题记、 巧用修辞、巧设悬念、 自然入题、 巧设悬念 1 结尾技法 首尾呼应、呼唤号召、发问引思 引用佳句、景物烘托 2 构建精彩语段的方法 ? 以引用组成排比句 ? 以比喻组成排比句 3 精彩语段赏析 ? 少一点大手大脚，多一点 精打细算； ? 少一点取用无度，多一点 细水长流； ? 少一点铺张浪费，多一点 勤俭节约。 ? 书籍好比一架梯子，它能 引导我们登上知识的殿堂； ? 书籍如同一把钥匙，它将 帮助我们开启心灵的智慧 之窗。 ? 自信是李白 “天生我才必 有用，千金散尽还复来” 的慨然身许； ? 自信是陆游 “壮心未与年 俱老，死去犹能作鬼雄” 的豪情抒发； ? 信念是巍巍大厦的栋梁， 没有它，就只是一堆散乱 的砖瓦 ； 信念是滔滔大江的河床， 没有它，就只有一片泛滥 的波浪 ； 4 作文指导课 —— 布局谋篇 5 知识梳理 布局 ， 也就是结构，是文 章的身段和形式。它需要精 心包装，需要认真构思和设 计。 6 常见的结构模式（一） 块状结构模式 所谓块状结构的记叙文就是 指 一篇记叙文可以分割成几个相对独 立的单位，有明显的层次结构 . 7 块状结构的记叙文又可以分成以下两种： （ 1 ）无标志块状结构记叙文 （ 2 ）有标志块状结构记叙文 8 按“标志”的不同可将有标志块 状结构记叙文再分成四种形式 ? ①数字小标题标志 ? ②文字小标题标志 ? ③空格标志 ? ④过渡句标志 9 了解块状结构： 以《老师的目光》为题列出块状结构 写作提纲。 10 《老师的目光》结构示例： 开头：老师有一 双会说话的眼睛 一、当我考试中帮同 学作弊的时候，老师 的目光让人害怕 二、当我考试得高 分的时候，老师的 目光让人高兴 三、当我做错事挨 批评的时候，老师 的目光让人伤心 四、当我劳动出色 的时候，老师的目 光让人充满力量 结尾：老师的目 光时刻教育着我 们 11 ? ［例文］ 感受中学生活 —— 初三进行曲 初三了，真是个多事之秋。 走进初三，走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸 涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。 紧张：生活的主旋律 紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块初考倒计时 牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗， 在此一搏啊！ 每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试 卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚 走，外语老师进来，还有科学老师见缝插针，不厌其烦 地一次又一次地兴起小黑板 …… 同学每天每时每节课笔 耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正 试卷 …… 为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基 调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向； 抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车 …… 只为挤出更多的时间 12 ? 然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体 验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。 ? 牢骚：生活的小夜曲 初三阶段，经常可以听到这样的议论： “唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气， 一脸苦行僧标模样。 “本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。” 乙苦苦地唉叹着。 “死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。真 是 ……” 丙的心境深得球迷们的理解。 “啊呀！差点忘了大事，下午语文课还要模拟考试呢！” 丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶 紧备战。 牢骚，为初考而发；议论，因初考而起。反正牢骚、议 论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生 活中不可缺少的一支小夜曲。 13 ? 希望：生活的狂想曲 “报纸上说了，今年大家扩招，咱们都大有希 望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。 “对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！” 临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加 油 —— 只要有一线希望，就要百分之百地努力。 特别是接二连三的家