部编版小学语文三年级下册单元检测试卷含答案（全册）.docVIP

部编版三年级下语文第一单元检测卷 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.河豚（tún） 伶俐（líng） 翼尖（jì） 闲散（xián） B.伶俐（lì） 荡漾（yàng） 翩翩（piān） 备忘录（nù） C.距离（jǜ） 凡是（fán） 款款（kuǎn） 丝绸（chóu） D.膜翅（mó） 黑斑（bān） 益虫（yì） 纤细（xiān） 二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.蚂蚱　　蚂蚁　　蚂蟥 B.挨着　　挨打　　挨肩 C.闲散　　散文　　散乱 D.木杆　　秤杆　　杆子 三、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．活泼 乌黑 荷花 聚拢 B．湖面 酒落 纤细 电线 C．清香 赶紧 圆盘 花辩 D．莲蓬 形成 资势 停止 四、用“√”选择恰当的词语。 1.水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 五、下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ） A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。 六、根据课文内容填空。 1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。 2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。 3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。 4.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 5.《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。 七、读句子，按要求完成练习。 1.一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （1）这句话从羽毛 、________、________等三个方面写了燕子的外形特点。 （2）请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点： _____________________________________ 2.那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。 句中“闲散”一词的意思是______________，从中可以体会到_____________。 3.一池的荷花都在舞蹈。 这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。 4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。 八、课内阅读。 、荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.选文描写了___________和___________。 2.下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ） A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。 B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。 C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。 3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。 （1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。 （2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：_______________________。 4.读了选文我知道了：第①句描写了荷花_________的