部编版小学四年级语文下册《习作例文》精美课件（共39张PPT）.pptx

第五单元习作例文回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点。怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！回顾课文《记金华的双龙洞》的写作顺序孔隙内洞出洞外洞洞口路上回顾课文 这篇文章就是按照作者的游览顺序来写的，路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞，我们仅看这些词语就可以明白作者是按怎样的顺序游览的，给人思路清晰、表达明白的阅读感受。笔下生花 根据你的经历，写一段写景片段，明确文中的写作顺序。 昨天我去爬泰山了，早上5点钟我从山脚出发，上午8点时我已经到了半山腰，休息了会儿，我又继续爬，终于在12点时我爬到了山顶，真有杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之感。笔下生花片段的写作顺序：时间顺序12点8点5点例文学习习作例文：《颐和园》阅读指导1.初读例文，思考：文章主要写了什么？2.细读例文，思考：作者按照什么样的写作顺序写的?例文学习3.总结写法思考：《颐和园》怎么写得这么成功。作者写作顺序清晰，并且抓住了每个景点的特点，所以写得很成功。长廊佛香阁万寿山昆明湖例文学习 例文分析: 《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。例文学习 《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向例文学习下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯自然。例文学习习作例文：《七月的天山》阅读指导1.初读例文，思考：作者写了天山什么季节的景色？2.细读例文，思考：作者按什么顺序来写的？表现了天山什么特点?进入天山——再往里走——天山深处例文学习3.总结写法思考：《七月的天山》的写作特点有哪些?例文学习 例文分析： 《七月的天山》描写我国西北边疆一条连绵几千里的大山脉，作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，并抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物，为展现景物特点，作者采用了丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等方法，使读者有置身其间的感受。例文学习《七月的天山》写作特点： (1)写景的顺序，全文从总体上说，以游踪为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。　(2)抓住景物的特征，展开细腻的描写。　(3)运用比喻、映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。课堂练笔 你游览过哪些风景名胜，拿起笔按照一定顺序写一写，并能运用一些修辞手法把景物写得生动形象。 提示:顺序要清晰，景色特点要突出，注意上下文的过渡衔接。交流平台·初试身手·习作例文交流平台交流指导 本次交流平台是交流写游记的顺序以及描写的重点。本单元的两篇课文描写景物时都非常有条理，《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的，《记金华的双龙洞》是按照游双龙洞的顺序来写的。我们自己写作的时候，首先要想一想按照怎样的顺序来描写景物。其次，我们还要突出重点，把最吸引人的景物作为重点来写，不能记流水账。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路初试身手星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。 参考答案：从北门进入植物园，迎面就是天鹅湖。沿着湖边的小路向东走，就来到了纪念馆。再往前走到道路分岔的地方，东面地势高的地方有一个望湖亭。站在望湖亭向西望去，可以看到天鹅湖的全景。从山坡上下来，继续往南走，就来到了漂亮的郁金状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路香园。绕过郁金香园，沿着天鹅湖边的小路，过了小桥继续往西走，就来到了芍药园。芍药园的东边是一大片松林，穿过松林，就返回到植物园的北门了。观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么。再试着按一定的顺序写下来。 老师指导：介绍范围较大的景物时，可以按照游览的顺序，用移步换景的方法来介绍；介绍范围较小的景物，则可以按照由整体到局部，由外到内，由主要到次要等顺序来进行介绍；如果是介绍一个建筑物，可以按照从上到下，从室外到室内的顺序来进行介绍。根据景物的特点选择恰当的顺序来介绍，做到条理清楚，别人才能听得明白。 参考答案：在校园东北角的花坛里，有两