部编版小学四年级语文下册《语文园地六》精美课件（共33张PPT）.pptx

第六单元;交流平台;交流平台;你都知道哪些阅读较长文章的方法？;;;认识以下几种修改符号：;词句段运用;; 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。; 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。; 这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的一部分，表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。便于读者理解内容，通俗易懂。;她跳着轻快的舞蹈。;那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。;日积月累; 李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。;译文：; 前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了。“尽”“闲”两个字，把读者引入“静”的境界。闲，主要表达了闲适的感情，以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。 ;语文园地六; 这次“交流平台”中几位同学讨论的是阅读篇幅较长的课文的方法。;本单元的课文篇幅都比较长，但都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》是用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》是用小标题的形式来概括每个部分的内容，《芦花鞋》则是用空行的方式，将各个部分间隔开。; 这样的写法，可以帮助读者比较容易地把握课文的主要内容。读者只要把课文各个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。;边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。;回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。; 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？; 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？;读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。; 这一组都是比喻句，“像条小泥鳅”“像小鸭子一样”表达的是赞赏、喜爱的思想感情。; 这一组比喻句中“像鹰的爪子”“恶狼般的眼睛”，表达的是厌恶、憎恨的思想感情。; 她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。;独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。;【古诗大意】 鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼前的敬亭山和独坐山上的我。;【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝句，是诗人表现自己精神世界的佳作。