教科版四年级下册科学教案全册 精编版.pptxVIP

四年级下册;1;1;1;1;3、出示实物图，分析哪个灯泡会亮，哪个灯泡不会亮。;过程与方法：;3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：;2、讨论他们的想法，使学生对电路的认识得到进一步发展。;1、制作一个电路检测器。;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。;科学概念：;43;44;45;46;47;48;49;50;51;80%以上，其中主要是淀粉。糖类也是细胞的组成部分，例如细胞核中染色体的;E.矿物质组：;含有丰富蛋白质的食物;蛋白质;脂 肪 人体能量的主要来源 糖 类 维生素 调节身体机能 矿物质 【教学反思】本节课虽然有许多成功之处，但也存在着一些不足，比如：教师 的板书过于密集，不利于学生观看；给一天的食物进行分类时，学生用时比较 长；对于水的作用，应该更明确一些；教师的评价语言不到位。通过这节课的 教学，我觉得如何培养学生课前收集资料的能力是值得我们商榷的问题，这对 培养学生的科学素养起着十分重要的作用。;57;58;59;60;61;;63;（2）怎样才能看清楚面包上霉菌的样子？用放大镜把面包发生的变化记录;65;组对比实验，用牙签在每块面包上放一点儿霉菌，目的是为了创设在四块面包 上都有霉菌这样一个相同的条件。） 第一组：让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴 10 滴水，分别装在两 个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。（探究霉菌的生长和水分多少的关系） 第二组：在第三块和第四块面包上都滴 10 滴水，也分别装在两个塑料袋里， 并扎紧袋口。然后，把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度 较高的地方。（创设不同的温度条件，以观察霉菌的生长速度。） 也可以自主选择，例如空气、光照……条件对霉菌生长速度的影响 （3）分组准备对比实验 这组的两块面包中，哪一块面包上的霉菌生长得快？写下我们的推测： ;整理记录，分析实验，归纳总结。 各组选定代表在全班汇报交流。 2、展示交流 投影仪展示小组记录表、总结，学生代表汇报 相互补充，探讨交流。 师适时归纳板书。 3、小结： 面包发霉是因为在它???上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样， 它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。 因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物 是绝对不能食用的。 三、总结评价 1、小组自评 谈谈本次观察实验活动中的收获，自身表现，合作情况…… 评出优秀观察记录员。 2、班级总评 小组汇报 评出优秀实验组 【板书设计】;营养 温度;69;70;小组讨论交流，并说说运用这种方法储存食物的理由。 阅读 55 页小资料。 出示图片和食品罐头等实物，说说为什么可以用这种方法能储存食物？ 你还知道哪些储存食物的方法？为什么这些方法能减慢食物变质的 速度？ 讨论：你还能用什么方法来储存食物？ 小结： 各种储存方法都是在避免或者减缓形成微生物生长的适宜环境，以此来延 长食物的保鲜时间。 三、后续活动 课后收集一些食品包装袋或包装盒，思考为什么用这种方法来储存食物？ 【板书设计】6 减慢食物变质的速度 冷冻法 曝晒法 腌制法;每位学生准备:食品包装袋若干。;73;74;75;76;77;师：请大家在分类时思考以下三个问题：（出示分类提示）;能用多种方法观察岩石，让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察;来观察。观察中可以从岩石上弄下一些颗粒。;（8）小结。;上节课我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的，那么这几种颗;（2）师解说：世界上已发现的矿物近 4000 种。我们身边有许多矿物制成;·科学概念;（2）交流：透明度、颜色、形状、还有表面光滑和粗糙程度、硬度、反光;么？;生：可以矿物与矿物互相敲击、刻划。;教学难点：能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。;（2）学习迁移，观察几种矿物的透明度，并记录表中。;（3）交流描述这些矿物的形状。;教学准备：放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物（每组一份）;③为矿物做份“简历”。;·科学概念：;94;95;96