部编版小学四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》精美课件（共93张PPT）.pptx

第五单元?第17课; 同学们，你们去过溶洞吗？讲一讲溶洞探险经历吧！今天，让我们跟随叶圣陶先生感受双龙洞的神奇。;; 　 溶洞，地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。 ;一簇; 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多。;臀;加一加： ;;;都含有“月”，注意大小高低位置不同。;突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。;;【明艳】本课指明亮鲜艳的色彩。 【时而】副词。重复使用，表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。 【盘曲而上】环绕弯曲向上。 【进】课文中作量词。平房的住宅内分前后几排的，一排称为一进。课文说内洞有十来进房子那么大，即有十来排房子那么大。;蜿蜒——笔直 明艳——暗淡聚集——分散 拥挤——宽松宽广——狭窄 昏暗——明亮;仿佛——似乎 宽广——宽阔 蜿蜒——曲折 明艳——明丽 观赏——欣赏 依据——根据;近义词辨析;描写风景名胜的成语; 课文按_______的先后顺序，记叙了作者去______________所看到的景象，表达了作者对__________________，以及对_______________。;快速浏览第一自然段，填写表格。;;第五单元?第17课; 上节课我们初读课文，知道作者按游览顺序介绍双龙洞，本节课让我们再次走进课文，领略双龙洞风景。; 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;映山红; 溪水为什么会变换调子？; 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 ; 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。; 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 ; 先到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。 ; 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 ; 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。; 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。; 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。; 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。;一起来总结：; 我们的旅游快要结束了，这一路我们都是沿着叶圣陶爷爷的旅游路线完成任务的。还有一位小导游，跟着它，我们也能顺利完成今天的任务，它是谁呢？; 1.一路迎着溪流……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。;作者为什么要写小溪流呢？;;桂林银子岩溶洞;湖南梅山龙宫; 你去过哪些有名有趣的地方，快来和同学们分享一下吧。;;新; 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。;自由读课文，思考： 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？圈出关键字。;路上;浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源;;我会写;;结构：;结构：;（ ）原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。 （ ）盘绕着，弯弯曲曲地上去。 （ ）窟窿眼儿；缝儿。 （ ）山高耸着，山上树木繁密。;4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。; 自由读2～8自然段，说说作者描写了哪些景物？这些景物分别具有怎样的特点？; 公路盘曲而上。