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第五章 培训成果的转化 第五章 培训成果的转化 培训成果的转化在培训设计过程中的位置： 进行需求评估 确保雇员做好受训准备 营造学习环境 组织分析 态度和动机 明确学习目标 人员分析 基本技能 有价值的材料 任务分析 实践 反馈 学习社区 制定评估计划 确保培训成果转化 榜样 明确学习成果 自我管理战略 管理并协调计划 选择评估方案 同事与管理者的支持 成本——收益分析 选择培训方法 监督和评估项目 传统培训方法 开展评估 网络学习 项目改进 一、培训成果转化： 1.培训转化的定义：受训者将培训中所学的 知识、技能、行为方式、认知策略等有效 且持续地应用到工作当中。 包括：将培训内容推广到工作当中； 对所学内容的维持 2. 培训成果转化过程模型 受训者特点 • 动机 • 能力 培训项目设计 • 营造学习环境 学习 推广和 • 应用转化理论 保存 维持 • 使用自我管理战略 工作环境 • 转换氛围 • 管理者和同事的支持 • 执行机会 • 技术支持 二、在培训设计中，设计有利于培训转化的条件 包括： • 培训转化理论的应用 • 自我管理战略 1. 培训转化理论的应用： （1）同因素理论：认为培训转化只有当受训者在 执行工作与接受培训期间所学内容完全相同时才 会发生。 例如：仿真模拟培训；飞行员的模拟器培训；军事 演习 适用于工作环境可以预测且稳定，例如：设备使用 培训 案例：国航引进两台飞机模拟器,提高飞行员驾驶技能:2010-10-11 9月1 日，中国国际航空股份有限公司(简称：国航)新引 进的A320和B737NG全动模拟机在国航培训部新址飞行模 拟训练基地飞行训练楼正式启用。采用全新技术的模拟机将 进一步提高国航的飞行训练水平，增强飞行员的操作技能， 加大了飞行安全法码。 国航总飞行师徐传钰、飞行总队总队长刘铁祥、飞行技术 管理部总经理李军和国家民航局、CAE公司及民航各相关单 位的领导和代表等六十多人出席了启用仪式。国航培训部总 经理钱进致欢迎辞，培训部党委书记孟昭平主持仪式。 飞行训练工作是保证持续安全的基础，是运行品质提升 的重要保障。飞行模拟机是高科技训练设备，仿真的驾驶舱 可为飞行员提供视觉和操作逼真的模拟飞行过程，可以使飞 行员通过模拟飞行训练不断提高和熟练掌握飞行操作技能。 从引进全民航第一台飞行模拟机以来，国航在飞行训练 的软硬件建设上一直走在中国民航的前列。国航此次引进的 空客A320 以及波音B737NG全动模拟机是加拿大CAE公司 700系列的最新产品，以电动运动平台取代了旧模拟机的液 压运动平台，可节能60%，噪音大大减小，也更为环保；计