安宁日语词汇新思维.docVIP

第一章里提到训读的日语词主要起源于“发音”和“形状”。其中“发音”指 的是“汉字的汉语发音”和“日语的拟声和拟态”；“形状”指的是“五十音图里各 个假名起源汉字的形状和假名本身的形状”。 五十音图里的每一个假名的发音，均从“汉字的汉语发音”和“日语的拟声和 拟态”这两个部分而来。五十音图的横向为行，每一行里有五个读音。行的重要性 在于五个音既相互关联又各自独立，就好像一个家庭里的五个孩子，每一行里的第 一个音都是这个家里的长子或长女，它起着影响之后四个弟妹读音的作用。比如： 「さ」行的读音像“速度快”的“嗖嗖地”，也像表示“清凉”的“飕飕的”，因此「さ」 行通常表示“清；快”之意。「ま」行的「ま」从“满月”的“满”而来，意思为圆 形，引出了「ま」和「め」是“眼睛”、「みる」是“看”之意。另外，「な」行的「な」 从汉语的“那”的读音而来，“那”表示距离远，引出的单词是「長い（ながい）」， 而同一行的「の」也和「な」一样有表示“长”的意思，比如「のんびり（悠闲）」「の んき（慢性子）」。而「な」也有否定的意思，同一行的「ぬ」也有同样的意思。另外， 「て」表示“手”，同一行的「と」也有“手”的意思，比如「とる（取）」。这些同 一行的假名互相关联又不尽相同，由此才会创造出诸多的日语单词。 每一个假名除了起源于“发音”之外，还起源于“假名的形状”。 下表所示的 片假名和平假名的起源汉字都是假