辩论中职语文拓展模块口语交际高教版2.ppt

辩 论 辩论是一种综合性的口语交际 活动，如果双方对某一问题的看法 与见解是对立的，可以通过各种论 证方法，来阐述自己的见解，并反 驳对方，以便最终肯定正确的观点， 取得共识。 【 辩论 】 释义 日常辩论 学术辩论 决策辩论 法庭辩论 模拟辩论 …… 【 辩论 】 类型 实事求是原则 平等原则 同一原则 【 辩论 】 原则 辩论不仅能锻炼辩论者思维的逻辑性、敏捷度和表达的清 晰度，拉近人与人之间的距离更好地沟通与了解，而且能通过 不同立场与观点的交锋，使真理越辩越明。 【 辩论 】 意义 经典案例 【 两小儿辩日 】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则 如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ? ” 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩在为什么事情争辩不已，便 问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理 吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢 ? ” 经典案例 【 诸葛亮舌战群儒 】 《三国演义》 第 43 回“诸葛亮 舌战群儒 鲁子敬力排众议”，讲述 了诸葛亮跟随鲁肃来到江东，面见 江东众谋士，诸葛亮和众人展开舌 辩，驳得众人无话可答。诸葛亮用 激将法使孙权坚定抗曹的决心，但 孙权最终还是犹豫不决，只得将周 瑜从柴桑取回商议对策。 一、做好充分准备，确立自己的观点 * 审题 * 立论 * 资料收集 二、掌握一定的辩论技巧，在辩论中赢得主动 * 选准要害，进攻有术——指斥法、归谬法、双刀法 * 严密防守，以守为攻——引申转化、巧妙回避、反守为攻 三、训练听辩与表达的能力，增强心理素质 【 辩论 】 技巧 一、做好充分准备，确立自己的观点 * 审题 * 立论 * 资料收集 二、掌握一定的辩论技巧，在辩论中赢得主动 * 选准要害，进攻有术——指斥法、归谬法、双刀法 * 严密防守，以守为攻——引申转化、巧妙回避、反守为攻 三、训练听辩与表达的能力，增强心理素质 【 辩论 】 技巧 * 流畅的语言表达 * 敏捷的临场反应 * 清晰的逻辑思维 * 稳定的情绪控制 * 宽口径的知识储备 * 优雅大方的仪表仪态 【 辩论 】 辩手应具备的素质 所有的辩论礼仪都贯彻一个基本原则：文明——辩论 是文明的吵架。 * 着装：统一、得体、庄重 * 称谓：规范、尊重 比如：对方辩友、对方 X 辩、我方、我方辩手、主席、评委 * 动作禁忌：弯腰、叉腰、指着对方辩友、拍桌子、跺脚、坐姿和 站姿不端正 * 笑容 * 语言禁忌：人身攻击、称谓错误 【 辩论 】 礼仪 用总理说的一段话总结： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲勿怠勿慢 颜色宜和宜静宜庄 【 辩论 】 礼仪 1. 辩论赛：学生追星是利大于弊还是弊大于利？ 2. 观看辩论赛，感悟辩论技巧。 【 辩论 】 口语实践 学生追星是利大于弊还是弊大于利？ 【 辩论赛 】 国际大学群英辩论会的前身是国际大 专辩论赛（以下