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第三课生命健康权与我同在;前课结构提纲与知识要点;; 多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。;《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》;——未成年人参加勤工俭学算不算童工？;本课结构提纲与知识要点;1.行使生命健康权的具体方式;北交大一名学生自杀;新课学习; 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位 1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然???给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题 3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。;1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。; 1.小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于依法自卫（正当防卫）的行为。 2.小红和小林都是放弃生命健康权利的行为。我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害，保持自己健康的权利。小林的行为不仅是违反交通法规的行为，而且也是放弃保护自己健康的权利的行为造成了恶果。;新课学习;新课学习; 生命比地球还重，我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。;—— 不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。;相关链接 面对“落水”四个学生有三种不同表现;;2。如果你遇到类似情况怎么办？;