【高考作文指导】公开信写作指导及范文(新冠疫情).docxVIP

【高考作文指导】公开信写作指导及范文(新冠疫情).docx

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公开信写作指导及范文(新冠疫情公开信) 【公开信定义】   公开信是常用文体之一。在发生重大事件的时候,国家政府机关给有关单位、集体、个人发出公开信。在重大的节日来临的时候,政府机关、上级机关给全国人民、下级机关发出公开信。举行重要的纪念活动时,领导机关或群众团体发给有关单位或个人的公开信。针对社会上出现的某些问题或现象,领导机关、群众团体、个人给有关单位发公开信。在不明确具体的收信对象究竟是谁的时候发布公开信。   【分类】 公开信的分类依据所使用的场合来划分可以分为如下几种: 在重大的事件、活动或节日里所发的公开信 这种公开信一般发给同这些重大的事件、活动或节日 有关的单位、集体或个人。一般这类公开信有问候、表扬、鼓励的作用。 2.针对某一问题的公开信 这类公开信或针对某些社会上存在的严重问题,诸如歪风邪气、贪腐或出现 的一些新的问题而发给有关对象的公开信。这种公开信或批评或表扬或建议,其目的都是为了抑恶扬善,弘扬正气。   3.私人信件在特殊情况下被作为公开信发表 这类信件一般不知道收信方的详细地址、情况,但又需发给对方,所以要以公开信的方式发表在报刊、电台上。如路遇好人好事须表示感谢,偶遇不正之风须进行批评帮助的。有的是虽知对方的详细情况,但由于其它客观的条件所限不能发给对方的。如祖国尚未完全统一的情况下,大陆同胞给台湾乡亲的信,国外侨胞给祖国人民的信等。   【特点】 1.公开信的公开性 公开信无论是写给亿万群众或是写给某一单位或个人,其突出的特征就是它的公开性。几乎所有的公开信都可以登在报刊上,也可以在广播电视上播映。 2.公开信的思想教育意义 公开信的内容一般都具有普遍的思想教育意义,它可以引导人们学习榜样,痛斥歪风邪气,树立正确的思想和对待问题的正确看法。   【格式】 公开信的结构与倡议书的格式基本相同: 标题、称呼、正文、结尾、落款。   (一)重大节日活动针对相关人群公开信的写法与内容   1.标题 这类公开信的标题一般由发文双方名称和发文原因共同组成。如《共青团中央关于提倡婚事新办给全国共青团员、青年朋友们的一封信》。   2.称呼 这类公开信的称呼针对发信对象和发信方式的不同,有的写集体的称呼,有的写个人姓名。要写在第一行,顶格,称呼后加冒号。   3.正文 称呼后另起一行,空两格写正文。这类公开信的正文一般要包括以下一些内容: (1)写些表示关怀、问候和祝愿的话。把发文单位、机关的良好祝福带给这些受信的群众 或单位个人。 (2)真情实意地赞颂收信人品德、成绩、贡献及其影响,使收信人在这种特殊的气氛下感到鼓舞和自豪。 (3)发文机关、单位进一步提出勉励和希望、要求,使受信人可以不骄不躁,发扬优势, 继续奋斗,为社会和他人做出更大的贡献。 (4)以饱满、热烈的感情发出号召。再次表示真挚的祝福和希望。   4.结尾 结尾一般写上一些表示敬意和祝愿的话语即可。   5.落款 落款即在全文结束后,在右下方署上发文单位或个人的称呼姓名,署明成文日期。   (二)针对具体问题的公开信的格式内容   1.标题 通常这类公开信的标题也由发信双方及发信事由与文种名构成。文种名有时简略为“一封信”。如“××关于××给×××的一封信”。 有时这类公开信题目也可只由受文者和文种构成。如“×××给×××的一封信”。   2.称呼 称呼要顶格书写后加冒号。一般用“同志们”“朋友们”表示多数。有的则直接写收信者的单位名称或个人的姓名。   3.正文 正文开头在称呼行下一行,空两格后书写。一般来讲,针对某一问题的公开信正文要包括以下一些内容:(1)说明公开信的发文原因。一般要针对某一具体问题展开叙述。(2)简略叙述问题存在的一些情况。如果是事件,则说明在什么时间、什么地点、什么人 ,由于什么原因做了什么事,结果如何。若是某一现象,则要指明这是什么现象,有何表现 ,有什么倾向,有何危害,会造成怎样的结果,以及是什么原因造成的等等。(3)阐明发文者对这一问题的真实态度。是提倡赞扬,或是批评反对,或者提出某种看法 主张,要一清二楚地表达出来。(4)提出希望或解决问题的意见及建议。   4.结尾 结尾若是提倡赞扬的事件可以写上表敬意或祝愿的话。如“此致--敬礼”等。 若是对某事的处理建议有看法,结尾则可写上"妥否请参考"字样。 5.落款 在右下方署上发文单位名称或个人姓名,并在下边写上发文日期。 【例文1】 教育部致全国大学生的一封信 亲爱的同学们: 大家好! 2020年初的这场始料未及的疫情和前所未有的庚子春节,让我们成为“宅男”“宅女”,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。蔓延的疫情让我们感受的不仅仅是焦急不安,还有最美“逆行者”带给我们的温暖。 疫情就是命令,防控就是责任。在以习近平同志为核

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