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初中化学 如：KNO3==K+ + NO3- Na2SO4==2Na+ + SO42- BaCl2==Ba2+ + 2Cl - 25、酸性氧化物（属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应，生成盐和水的 氧化物 碱性氧化物（属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物 26、结晶水合物：含有结晶水的物质（如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O） 27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象 风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里， 能逐渐失去结晶水而成为 粉末的现象 28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 燃烧的条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③可燃物的温度要达到着火点。 ., * 初中化学 二、基本知识、理论： 1、空气的成分：氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%, 二氧化碳占 0.03%,其它气体与杂质占0.03% 2、主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物质 3、其它常见气体的化学式：NH3（氨气）、CO（一氧化碳）、 CO2（二氧化碳）、CH4（甲烷）、 SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、 NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氢）、HCl（氯化氢） 4、常见的酸根或离子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、 ClO3-(氯酸)、 MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、 HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸氢根)、 H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、 NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、 Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、 ., * 初中化学 Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子) 一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌； 一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。（氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1） （单质中，元素的化合价为0 ；在化合物里，各元素的化合价的代数和为0） 5、化学式和化合价： （1）化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质； b.表示该物质的元素组成； ②微观意义：a.表示该物质的一个分子； b.表示该物质的分子构成； ③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比； b.表示组成物质的各元素质量比。 （2）单质化学式的读写 ①直接用元素符号表示的：a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等； b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等 c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等 ., * ., ., 超分子化学 精选 课件 精选 课件 超大分子量化学 超越分子的化学/分子间的化学 精选 课件 1873年，Johannes Diderik van der Waals首先提出了分子间力的假说 1894年，诺贝尔奖获得者Hermann Emil Fischer把酶-底物的相互作用描述成锁和钥匙的空间匹配，奠定了分子识别和主客体化学的基础。 20实际初，非共价键渐渐被人们理解。 1920年，Latimer和Rodebush描述了氢键。 这些原则的使用造成了蛋白质的结构和其他生物过程增加了解。举例来说，最重要的突破，1953年3月23岁的沃森和34岁的克里克提出了正确的DNA模型：螺旋结构，有两个通过氢键连接的核苷酸链分开。同时，非共价相互作用的基础上的胶束和微乳液的研究也开始了。 最后，化学家能够利用这些概念，并将其应用到合成系统。突破出现了，1967年杜邦公司的Charles J. Pedersen在实验中偶然发现了冠醚二苯并[18]冠6，研究了它对K离子的络合作用，并在此后合成了一些列冠醚。在此之后，是Donald J. Cram, Jean-Marie Lehn and Fritz Vogtle合成形状和离子选择性受体活性的研究，终于Jean-Marie Lehn提出了超分子化学的概念。 整个20世纪80年代在该地区聚集了研究，如机械-互锁分子结构出现。 The importance of supramolecular chemistry was established by the 1987 Nobel Prize for Chemistry which was awarded to Donald J. Cram, Jean-Marie Lehn, and Charles J. Pedersen in recognition