七年级 我为家乡设计一份旅游宣传报刊.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 “和谐自然 魅力清新” ——我为家乡设计一份旅游宣传报刊 清新县第二中学 梁庆健 E-mail: qingjian_liang@ 一、教学内容 本节课是广东省教育厅教学教材研究室编写的《初中信息技术》第一册完成之后我额外安排的一次综合实践活动课。主要内容是让学生综合利用本学年所学习的《利用因特网获取和交流信息》、《图文处理》等章节的知识技能，完成一个图文作品。 二、学生分析 我县属于广东十六个贫困县之一。受经济条件影响，我校七年级的学生大部分都是本学年才开始接触和系统学习信息技术课。通过一个学年的系统学习，他们初步掌握了《利用因特网获取和交流信息》及《图文处理》的技能。但对于如何在生活和学习中综合运用这些知识和技能，则比较欠缺。因此，有必要在学年末完成一个相对大型的综合任务来提高学生综合运用本学年知识技能的能力。 我县于2004年始小学、初中一年级开始进入新课程。这些学生今年开始接触新课程，对于新课程所倡导的理念和学习方式，学生还不是很适应。虽然在课堂上力图去贯彻和落实新课程所倡导的学习方式，但学生还普遍存在对教师的依赖心理，缺乏主动学习的精神，合作的意识和能力更有待于提高。因此，有必要通过以小组完成一个综合性任务的方式来提高学生自主学习、合作学习的意识和能力。 七年级学生活泼好动，但逻辑性、系统性不强，在完成一个任务时，往往会出现眉毛胡子一把抓的现象，抓不住重点，不知道先做什么，后做什么。因此，通过确定主题，草图设计，来训练、加强学生的逻辑性、系统性。 经过一个学年的教学，总体感觉学生对信息技术课的兴趣较高。但这种兴趣往往表现为盲目性和自发性，需要教师正确的引导，使之发展为自觉的、有目的的兴趣，使学生具备持续的、正确的信息技术课学习兴趣，为学生后续信息技术课的学习和发展打下良好的基础。 三、教学设计理念 我县有漂流之乡、温泉之乡、广州“后花园”的美誉。旅游经济是我县经济发展的重头戏，是县财政收入的重要来源。旅游经济是清新县人民生活中的一项重要内容。为作大作强我县旅游经济，需要全县各行各业人们的参与，教育界当然不能例外。清新的学生也可以为清新县旅游经济的发展贡献一份力量，让学生为清新设计一份旅游宣传报刊能有效地激发学生的参与兴趣和热情。 围绕“和谐自然 魅力清新”这一主题，让学生用Word为家乡设计一份清新旅游宣传报刊，这样可以使家乡丰富的旅游资源、人文传说、饮食文化等隐性课程显性化，学生在完成任务过程中充分感受到家乡的美丽和魅力，激发学生热爱家乡的情怀和努力建设家乡的激情壮志。 老师以互补互助、协调和谐的原则，把学生分成若干个四人创作小组。让学生在小组合作中完成综合作品，能让学生加深对合作的体验，增强学生合作的意识和能力。 让学生经历“确定主题——搜集资源——构思草图——完成作品——作品评价——改进和发布作品”的过程，能使学生掌握报刊制作的一般过程及方法。 将与本主题有关的知识点做成一个在线网站。这样可以为学生提供及时的指导和帮助。同时，将有关清新的网站网址收集起来提供给学生，这样既可以让学生在制作报刊的过程中有所参考，也节省了学生的时间，避免学生在收集资料过程中的盲目性。与此同时，和其他科任老师沟通，让他们在在本课之前也就本题材布置相关的作业，这样有助于学生更快进入主题创作。 四、教学目标： 1，【?知识与技能】 复习和巩固利用因特网获取信息、处理信息的能力； 复习和巩固图文处理的能力； 2，【?过程与方法】 掌握报刊设计的基本过程与方法； 掌握报刊的基本构成要素； 在任务驱动中提高学生根据主题需要，有计划、有目的选择、整合各种形态的信息的能力。 3，【态度与价值观】 通过完成作品制作的学习活动，激发学生的创造的欲望和创新精神，培养学生正确评价、选择、运用信息的价值观及正确的版权意识； 通过对家乡旅游景点的搜集和发掘，培养学生热爱家乡的积极情感； 通过合作学习的开展，培养学生正确的同伴意识，提高学生的合作意识、合作能力。 通过作品的制作与评价，培养学生的审美能力。 五、教学重点和难点 1，【教学重点】： 掌握报刊设计的基本过程与方法； 掌握报刊的基本构成要素； 2，【教学难点】： 学生根据主题需要，有计划、有目的选择、整合各种形态的信息的能力。 全身投入到《魅力清新》设计制作，对收集的信息再加工，提出自己的看法和见解。 六、教学环境 硬件：服务器一台；教师机一台；投影仪一台，学生用机60台组成局域网，通过服务器控制连接到Internet； 软件：多媒体教学网络系统；教师制作“在线帮助”网站辅助教学。 七、教学方法： 任务驱动法、案例示范法、协作学习法、讨论法、作品点评法。 八、课时安排： 2课时 九、教学过程： 第一课时：教师给出学习任务，