人民教育出版社（2011新课标）六年级下册《用字母表示数复习》课件.pptVIP

字母在数学中的作用 含有字母的式子的书写规则 求代数式的值 六、整理和复习 用字母表示数 一、创设情境，再现知识 我们都记得这首儿歌： 　　一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 　　两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； 　　请你来接下句： 　　三只青蛙―――； 　　五只青蛙呢？ 　　N只青蛙呢？ （4）字母可以表示公式、计算法则。 （5）字母可以表示计量单位。 （1）字母可以表示任何数。 （2）字母可以表示数量关系。 （3）字母可以表示运算定律和性质。 二、梳理旧知，探究联系 （1）字母和字母相乘，乘号可简写为“·”，也可省略不写。如果要省略，字母的先后顺序要尽量按字母表上的先后顺序。 如：x×y=x·y=xy （2）数和字母相乘，乘号可简写为“·”，也可省略不写。如果要省略，数字要写在字母前面。 如：a×8=a·8=8a （3）几个相同字母相乘可以写成字母的几次方。 如：a×a=a2 a×a×a=a3 二、梳理旧知，探究联系 （4）几个相同字母相加可以用乘法表示。 如：a+a=2a a+a+a=3a （5）1和字母相乘时，1省略不写。 如：1×a=a （6）用含有字母的式子表示问题的答案或表示数量时，如果式子中有加号或减号，要用括号把含有字母的式子括起来。 如：小明有a岁，妈妈比他大24岁，妈妈有（a+24）岁。 二、梳理旧知，探究联系 求含有字母的式