极地地区说课稿资料讲解.pptVIP

第十章 极地地区; 教材： 广东人民出版社义务教育课程标准实验教科 《地理》七年级下册第十一章第87—95页。 课程标准： 全日制义务教育《地理课程标准》2004年12月第一版。说出两级地区自然环境的特殊性和辨别极地地区方向以及开展科学考察和环境保护的重要性。 ;设计思路;2.教学目标 1·认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2·会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3·学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 培养从图片中提取地理信息的能力。;3.教学重难点 重点： 两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 难点： 判断两极地区的方向，辨别周围环境。 读图理解、区分两极地区的自然环境的查异。 读图分析能力与技巧的培养。 ;4.学情分析 七年级学生正处于从依赖到自主的过渡期，理性思维不断增强，已经初步具备分析和整合地图信息的能力，并且已经掌握了一些学习地理的方法和技巧，如：图表、文字材料……能够利用已经学过的区域地理的知识，探寻出极地地区的区位因素。;5.教学手段： 多媒体教学为主，传统式教学为辅 由于本课时理论性很强,知识难度很大的特性，我在教学中采用多媒