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- 2020-06-09 发布于天津
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课题伤仲永王安石教学目标知识与技能朗读课文正确掌握句中的停顿掌握和积累文言词汇注重学生文言知识的积累和对课文的理解启发学生探讨方仲永由天才变成普通人的原因懂得天才自勤奋的道理过程与方法采用读问讨练的方法学习文言文情感态度价值观领会后天教育对人成材的作用激励学生勤奋学习教学重点与难点正确朗读课文注意句子的停顿领会详细得当的写法揣摩精当的语言理解课文借事说理的技巧明白天才出自勤奋的道理教学类型讲读课多媒体教学教学时数二课时教学过程第一课时追忆感悟背诵假如生活欺骗了你朗读读假如生活欺骗了你或未选择的路
课题
5伤仲永 王安石
教学目标
知识与技能
朗读课文,正确掌握句中的停顿;掌握和积累文言词汇。
注重学生文言知识的积累和对课文的理解。
启发学生探讨方仲永由天才变成普通人的原因,懂得天才岀自勤奋的道理。
过程与方法
采用“读、问、讨、练”的方法学习文言文。
情感态度价值观
领会后天教育对人成材的作用,激励学生勤奋学习。
教学重点 与难点
正确朗读课文,注意句子的停顿;领会详细得当的写法;揣摩精当的语言。
理解课文借事说理的技巧,明白天才出自勤奋的道理。
教学类型
讲读课(多媒体教学)
教学时数
二课时
教学过程
第一课时
、追忆?感悟:
1背诵《假如生活欺骗了你》。
2、朗读《读 <假如生活
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