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- 2020-06-08 发布于天津
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七年级数学上册教学设计整式的加减一学情分析七年级年龄段的学生思维活跃求知欲强有比较强烈的自我意识对观察猜想探索性的问题充满好奇因而在教学素材的选取与呈现方式以及学习活动的安排上主要设置了让学生感兴趣的并且具有挑战性的内容让学生感受到数学来源于生活又回归生活实际无形中产生浓厚的学习兴趣和探索热情教学目标教学目标进一步熟悉掌握去括号合并同类项运算掌握整式加减运算在实际问题中的应用能进行整式的加减混合运算能准确处理括号问题三教学重点在实际问题中应用整式加减解决问题整式加减混合运算中括号的处理四教学难点
七年级数学上册教学设计
2.2整式的加减
一、学情分析
七年级年龄段的学生思维活跃,求知欲强,有比较强烈的自我意识, 对观察、猜想、探
索性的问题充满好奇,因而在教学素材的选取与呈现方式以及学习活动的安排上主要设置了 让学生感兴趣的并且具有挑战性的内容,让学生感受到数学来源于生活又回归生活实际,无 形中产生浓厚的学习兴趣和探索热情。
、教学目标
、教学目标
1进一步熟悉掌握去括号、合并同类项运算。
2、 掌握整式加减运算在实际问题中的应用。
3、 能进行整式的加减混合运算,能准确处理括号问题
三、教学重点
1在实际问题中应用整式加减解决问题
2、整式加减混合运算中括号的处理。
四、教学难点
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