2016数学建模必备-大学生数学建模竞赛阅卷情况总结.pptVIP

2013B题总体评阅情况总结 2014年7月 一、基本情况 B题参赛队数总计：262个 B题报送国一队数：15个 B题报送国二队数：14个 B题特别推荐队数：1个 二、B题背景及内容 碎纸片的拼接复原 破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。 请讨论以下问题： 1. 对于给定的来自同一页印刷文字文件的碎纸机破碎纸片（仅纵切），建立碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件1、附件2给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，请写出干预方式及干预的时间节点。复原结果以图片形式及表格形式表达（见【结果表达格式说明】）。 2. 对于碎纸机既纵切又横切的情形，请设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，请写出干预方式及干预的时间节点。复原结果表达要求同上。 3. 上述所给碎片数据均为单面打印文件，从现实情形出发，还可能有双面打印文件的碎纸片拼接复原问题需要解决。附件5给出的是一页英文印刷文字双面打印文件的碎片数据。请尝试设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，结果表达要求同上。 问题1针对附件1、附件2所给出的各19个仅仅是纵切的碎纸条，建立碎纸片拼接复原模型和算法，最后复原结果如下： 纵切后的碎纸条 问题2考虑对于碎纸机既纵切又横切的情形，设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原，复原结果如下： 类似碎纸片，每页纸中共有209个 问题3要求对既有横切、又有纵切的双面打印文件的碎纸片，进行拼接复原，设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，复原结果如下： 碎纸片的正反面，共有2X209个碎片 三、评阅过程及评分规则 1、为了保证公正、公平性，每份建模试卷分别由3位评委独立打分，3位评委的平均分即为试卷得分，而评委由计算机随机分配，并且评委不能评阅本校学生建模试卷。 2、为了保证试卷评判的准确性、合理性，试卷评阅时间为2整天，其中第1天上午的工作是了解试卷的基本情况，然后经过所有阅卷教师集体讨论，制定详细的采分点。 3、为了保证评委在试卷评阅过程中的独立性，采用各个独立评委背对背打分的方法。 4、另外，在评阅过程中，如果评委对某份试卷的具体分数拿不准，可以上交给所有评委讨论，这种评阅形式可以最大限度地保证每份试卷评判的准确性。 试卷的评分规则如下： 大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点 下面是评分点：【模型的方法及结果】部分的具体评分细则。 关于B题论文评分的附加说明： （1）论文正文页数小于15页，没有或几乎没有有效的数学公式或相应表述，最高得分60分。（2）论文正文页数小于10页，有合理的数学公式，但论文表述过粗，最高得分60分。（3）论文正文页数小于10页，没有或几乎没有有效的数学公式或相应表述，最高得分40分。 另外，根据上面的评分规则，经过全体B题评阅教师的讨论，我们将评阅分数细化，并且根据B题2013年答卷的实际情况，制定了一个简化的表格，以及一个附加说明，供评委在评阅试卷时参考：