数学北师大版高中必修4新课标理念下高中数学教学的研究.docVIP

word整理版 学习 参考 资料 新课标理念下高中数学教学的研究 摘要：新课标下如何进行课堂教学，已成为全体教师普遍关注的焦点，本文结合实践经验就如何提高数学教学质量进行浅论。 关键词：新课标 高中数学 课堂教学 教学质量 传统的课堂设计，常常是“教师问，学生答；教师写，学生记；教师考，学生背。”在这种时间加汗水的教学模式下，学生机械被动地学习，不能主动对话、沟通、交流。久而久之，学生学得苦，学得累，对学习不感兴趣，他们讨厌枯燥无味的课堂，讨厌考试。为不想学，不会学，学不好而感到十分苦恼。在新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式与从前大不相同，对教师、学生都是极大的挑战。如何将新课改的理念落实到中学数学教学中，让学生得到充分、有效的发展，提高数学教学的质量，是我们每位教师需要深思和探讨的问题。我认为提高高中数学教学质量主要应从以下几方面入手： 1 进行兴趣引导，切实调动学生的学习积极性 发挥学生在学习上的主观能动性是提高学生学习成绩的重要保证，如果学生不想学，那无论教师如何教，学生都不可能学好。学生是学习的主体，教学的成败主要由学生来体现。因此，在新课改中决不能忽视培养学生对课程的兴趣，努力培养学生对课程的兴趣是新课程实施中的一个非常重要的环节。 那么怎样进行兴趣引导呢？可从以下几方面考虑：