生物人教版高中必修1 分子与细胞关于提高生物作业有效性的思考.docVIP

word整理版 学习 参考 资料 关于提高生物作业有效性的思考 施晓娟 （江西省信丰中学 江西赣州 341600） 【摘要】作业是课堂教学的延伸，具有巩固所学知识和培养学生运用知识解决问题的能力等作用。好的教师要能正确处理好作业问题，发挥好作业的作用。 【关键词】生物作业；有效性；内涵 ；设计原则； 作业是课堂教学的延伸，具有巩固所学知识和培养学生运用知识解决问题的能力等作用。一个好的教师不仅要能上好课，还要能正确处理好作业问题，发挥好作业的作用。目前高中的生物教学现状是教学进度紧，学生的学习任务重，教师对作业的正确处理显得尤为重要。而当前有些教师在这一环节的处理上存在许多问题，如许多老师布置了作业以后，不能及时评讲甚至根本没时间评讲；有的老师布置的作业太多，学生没有时间去认真完成，导致一部分学生去抄袭作业；再有就是有些老师布置的作业针对性不强等等。教师的这些做法不仅使作业的功效大大降低，也影响了学生学习化学的兴趣。鉴于此, 我们需要对作业有效性作进一步的思考。 一、有效作业的内涵及其设计 （一）有效作业的内涵 笔者认为作业是学生为达到学习目标，完成由教师设计的既定任务的一种教学活动。从中可以看出作业的完成主体是学生，而设计主体是教师。教师必须以学生为主体、以新理念为指导，设计出适合学生的，可以促进学生各方面