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- 2020-06-08 发布于山东
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学习 参考 资料
细胞膜——系统的边界说课稿
高安二中 周剑鹏
一、 教材分析
1、地位作用
本节内容是普通高中课程标准实验教材书生物必修1《分子与细胞》第三章第一节的内容,,它承接前面学习的构成细胞的元素和化合物,是对生命系统的基本单位细胞的进一步学习。新课标中与细胞膜有关的要求是简述细胞膜的成分和功能,属于了解水平。教材首先介绍了细胞膜的成分,随后教材联系生活实际,简要讲述了癌细胞的一些特征;其次教材分析了细胞膜的功能;最后简要讲述了植物细胞壁的成分与功能。通过本节的学习使学生对第二章中有关组成细胞的元素和化合物的功能的认识具体化、结构化,将前后知识建立起有机的联系,并为后面学习细胞的物质输入和输出,细胞膜的流动镶嵌模型打下基础。
2、教学目标
(1)、知识与技能
①简述细胞膜的成分和功能。
②理解细胞膜制备的方法和原理
(2)、过程与方法
①阅读教材相关实验内容,了解制备细胞膜的方法
②通过学生带问题阅读,完成自学导读,培养学生获取信息的能力
(3)、情感态度与价值观
认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义,初步形成结构与功能相适应的观点,树立辩证唯物主义观点。
3.教学重点
①细胞膜的成分和功能。
②细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
4.教学难点
①用
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