教学设计表格五年级上册第三单元.docVIP

课题 观察物体 课型 新授课 课时 第 1 课时 教学 目标 1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 2、培养学生构建简单的空间想象力。 3、加强学生之间交流互助。 4、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 重点 难点 帮助学生构建初步的空间想象力。 能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状. 教学方法 观察法、讨论式教学法 教学用具 长方体、正方体、盒子等 教学内容及分析、教师搜集的有关资料（可以剪贴） 教科书通过观察小药箱的活动，使学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的，在任一位置，都不能同时看到所有的面；使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。 ??? 教学时，可以分以下两步进行。 ??? （1）提供相应实物，让学生站在不同的位置进行观察，说一说自己看到的是哪几个面。使学生真正体验到从不同方向观察同一物体，看到的形状是不同的；并且发现站在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，而最多只能看到它的三个面。 ??? （2）指导学生分别从正面、左侧面和上面进行观察， 使学生能辨认从不同方向看立体图形得到的平面图形。注意：①提供给学生的实物要足够大，观察时，视线都要垂直于被观察物体的表面。否则学生在观察的时候很难只看到一个面，会给教学带来不必要的麻烦。②使学生明确，这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。教学时