综合实践活动工作计划（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 综合实践活动工作计划 一、 指导思想 以邓小平同志“三个面向”为指针，以《基础教育改革纲要》的要求为目标，通过拓宽 实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的 素质和综合实践能力。 二、 活动目标 1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。 2 、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。 3、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。 三、实施策略 1、课内与课外相结合的策略。 学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实 践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空 间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。 2 、自主和指导相结合的策略。 实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实 践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参 与，自主探究的能力。 四、 具体操作 1、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性 课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、探究性、参与性的原则。 2 、成立教研组。 3、开展“小专题”的研究活动。 五、 主要工作安排： 九月份： 1、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。 2 、任课教师培训、学习，确保课程开足、开好。 3、团委开展系列活动。 十月份： 1、组织一次集体备课 2 、迎接市综合实践活动中心小组我校进行活、 3、团委牵头继续开展学雷锋、植树等系列活动。 十一月份： 1、组织一次集体备课；2 、开展一次研讨活动。 十二月份： 1、组织一次集体备课； 2 、各班、各小组进行综合实践活动总结、完成表格。 3、推荐班级进行交流、展示。 XXXX 年一月份： 1、撰写综合实践活动教案或论文。 2 、做好学期总结工作。3、编纂成果集。 学 海 无 涯 综合实践活动计划 一、指导思想： 1、以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高。 2 、重塑校园文化，提升校本特色，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，推进基础教 育改革进程。 3、引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实 践活动，更好地培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间， 丰富学生的知识和情感等方面的体验。本学期，我校综合实践活动课程将以《基础教育课 程改革纲要》为指导，以实践为核心，以校本教材为载体，培养学生创新精神和实践能力， 推进课程改革。 二、总体目标： 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2 、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4 、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代 社会生活的能力。 7、了解祖国，了解家乡，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、 具体措施： （一）、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。 1、利用开学初时间，集体学习《综合实践活动课程的设计与实施》，领会新课改理念。 2 、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。 3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方 法。 4 、任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流， 使全体受益。 （二）、加大组内教研力度，提高教师教学水平。 1、成立综合实践活动教研组。 2 、积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、 有创新。 （三）、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。 1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合， 将个人与社会整合。 2 、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自 身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使 学生的身心得到健康发展。 3、在