防空知识学习心得体会（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 人防知识宣传教育进校园 孔学平 XXXX年10月,我参加了我校举办人防知识教育活动; 通过此次防空知识的学习让我受益匪浅,恍然大悟,随着现 代高科技技术迅速发展，农村、城镇经济建设的快速进步， 我国社会主义的发展给百姓的生活带来了幸福与安乐。同 时，人们却忽视了城市建设与人防的有机结合，建房时不注 重地下防空设施的建设，特别是中小学房屋建设，基本没有 防空设施，学生们对人民防空意识谈薄，甚至根本不了解。 虽然现在是和平时期，但加强中小学人防教育，还是很有必 要的。在校园中开展人民防空知识教育，对提高师生人防技 能、增强国防观念和人防意识、激发爱国热情、增强责任感 具有重要意义。 青少年是祖国的未来，是国家的希望。提高他们的国防 观念和防空意识，是我们人防教师，义不容辞的责任。近年 来，姚安县人防办高度重视中小学人防知识教育工作。认为 新形势下开展好中小学生人防知识教育，是《人民防空法》 赋予我们的使命，是和平时期加强人民防空建设的重要内 容，也是全面提高广大中小学生综合素质的重要方面。通过 学习我体会到： 一、什么民防？ 民防，是公民防护、防卫的简称，是组织人民群众平时防灾 学 海 无 涯 救灾与战时防空的统称。具体讲就是和平时期进行自然灾害 与人为事故性灾害的救援行动；战争时期组织人民防空斗 争，开展抢险抢修、救护防疫、治安等活动。 二、不忘历史的惨痛教训；让孩子如何从思想上认识和平时 期进行人民防空建设的意义、任务和作用。作为当代的教师 只有从思想意识上正确的认识，才能让学生潜移默化中学 习。激发学生的爱国热情，增强了建设祖国、保卫祖国的责 任感和使命感。明确人防教育是国防教育的重要内容，也是 学生思想品德和素质教育的重要内容。 铭记历史教训是惨痛的。1840 年，英国的坚船利炮矛头 指向中国，使得当时较为安定的中国一步步沦为半殖民地半 封建社会，在水深火热中民不聊生，之后的中国曾长期遭受 外敌的凌辱。其根本原因就是当时国力衰败，有国无防。 相反，新中国成立之后，建立了一支了不起的强大而巩 固的国防队伍，防御了外来侵略、维护了国土的完整。数十 年的社会稳定为中国的经济腾飞奠定了良好的基础，中国的 经济出现前所未有的高速发展，人民的生活水平得到了前所 未有的提高，这都是因为有牢固的国防作为坚强的后盾和保 障。因此人民防空建设是国防的重要组成部分，是维护和平、 制约和延缓战争爆发、保障社会主义现代化建设顺利进行的 重要力量。 三、加强校园人防教育宣传落到实处，确保学生学以致用。 学 海 无 涯 1、人防教育宣传活动多样化，教育的魅力在于活动，多 样化的活动教育形式可以使人防教育获得事半功倍的效果。 在认真开展集中教育和平时的学科渗透教学的同时，我们重 视将人防教育融入各种德育活动中。科学组织、分类指导， 学校利用各种宣传手段，定期刊出以人防知识为内容的宣传 栏、黑板报、手抄报以及宣传标语，营造教育氛围。 2、开展人防教育主题班团活动。学校根据实际情况，通 过\请进来，走出去\来组织主题班活动、团活动、校活动、 观看人防知识和国防教育录像或知识竞赛抢答等丰富多样 的教育形式活跃人防教育工作。我校组织学生制作简易个人 防护器材，如简易防毒面具的制作，救护用三角巾等，培养 了学生的动手能力，增强了学生的安全意识，逐步培养了学 生掌握人防知识的浓厚兴趣。我们还组织学生观看科技小 品，例如地震时的求生方法，应急生存技能与外伤救护；发 生火灾时怎样逃生、建筑物失火时怎样逃生等。还经常观看 录像、电影。直观的教学深受学生喜欢。在这个基础上，我 校组织了自我救护，自我保护的演练比赛。另外，还组织学 生搞漫画创作，在宣传橱窗里定期展出。这些都大大提高了 学生学习人防知识的积极性，使学生在活动中获得知识，在 学习中获得能力，提高了学生的综合素质，包括爱国意识、 集体意识、团结精神等。 学 海 无 涯 3、与校园主题教育活动有机地结合。人防教育的落脚点 是提高学生在灾害和事故中的生存能力和防范措施。因此， 我们把人防教育融入安全教育周的活动；人防教育是国防教 育的一个重要组成部分