论中国体制改革.pdfVIP

本科毕业论文系列 试论中国教育体制改革的理论与实践 目录 1 绪论1 1.1 研究背景1 1.2 研究意 2 2 中国教育体制的改革现状2 3 中国教育体制弊端3 3.1 教育内容不合理4 3.2 教育结构的不合理4 4 中国教育体制改革的具体实践方法：5 4.1 彻底解放“教育生产力” 5 4.2 适度约束教育行政能力5 4.4 、深化教育体制改革。6 结论：7 摘要：常言道： “知识改变命运”，这种思想让家长尤其重视孩子的教育问题，但随 着教育事业的发展，中国教育体制改革的呼声越来越大，教育体制改革成了教育发展必须 迈过的一道坎。但学校在办学过程中受国家权力等级结构和能力分层等级结构这两方面的 控制，这也让学校的办学初衷慢慢变味，最终在 20 世纪 80 年代导致多国公共教育重建运 动的爆发。而教育问题在我国引发的问题更加的突出，如果要真正的发挥教育的意义，只 有更加透彻地理解教育活动中的基本价值，明白教育改革的复杂性，理清改革的思路，才 有可能真正提高教育改革的道德水平和伦