湘教版地理八下5.2 北方地区和南方地区 教学教案.docVIP

北方地区和南方地区 教学目标： 知识与能力： 1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。 2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征。 3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。 4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。 5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对 人类经济活动的影响相当巨大。 6. 通过本节的学习让学生了解自己的家乡，知道自己家乡有哪些名胜古迹，并热爱自己的家乡。 过程与方法： （1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力。 （2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度和价值观 通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识,让学生认识了解自己的家乡。 二、教学重点： 北方的自然环境、农业特征、矿产及旅游资源 三、教学难点： 分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系 四、教学策略： 教学方法： 启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、 引导法、比较法等 五、教学媒体：多媒体计算机平台 教学时间：1课时。 六、教学过程： 【引入】（多媒体显示） 展示北方风光图片,让学生边思考边欣赏 【提问】这些图片来最自我国哪个地区? (一)、北方地区范围、位置和自然环境 【学生活动】读图5-10完成下列任务（同桌之间互相协作） 1 找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋，说出本区的范围与地理位置特点。 2 说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。 3找出北方地区主要的地形区，本区主要位于中国地势的哪几级阶梯？ 说出你的判断理由。 【总结归纳】 同桌之间推举一名同学回答上述问题，教师引导小结： 一、北方地区的概况 一、北方地区的概况 位置：秦岭-淮河线以北，内蒙古高原以南， 大兴安岭和青藏高原以东，东临渤海、黄海 范围：主要包括东北三省（辽、吉、黑） 黄河中下游各省的全部和大部分 （京、津、鲁、冀、豫、晋、陕、） 甘、宁、内蒙古南部，苏、皖北部 面积：约占全国面积的20% 人口：约占全国的40% 民族：汉族为主，少数民族有回族、满族、朝鲜族等 【读图】媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海域等 (二)、自然地理特征 【学生活动】读地图册P7北方地区地形图 【提问】：1北方地区有哪些重要地形区？学生回答 2 北方地区有哪些主要山脉？ 地形： 地形： （1）主要的地形区：华北平原、东北平原、 黄土高原、山东丘陵、辽东丘陵等 （2）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、秦岭、太行山 【欣赏北方地区地形地貌图片】： 【学生活动】读图 地图册P8 （1）对照中国气候类型分布图，说出北方地区的主要气候类型。 （2）对照中国降水分布图，说出北方地区的年降水量。（地图册P8） 分析北方主要河流及其水文特征 河流 河流： （1）主要河流：黑龙江、松花江、海河、黄河、淮河 （2）水文状况：流量小，有结冰期，黄河的含沙量大 气候（1）气候类型：大部分属于温带季风气候， 西南部属于温带大陆性气候 （2）降水：北方地区的大部分年降水量大致为400~800毫米， 西侧少部分地区低于400毫米，东南侧和部分山地高于800毫米。除部分山地外，大致在400mm—800mm之间 （三）、农业 【学生活动】读地图册P10左下图 【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图 【出示问题，学生讨论】 1北方地区的年降水量大致在多少毫米之间？（400—800毫米之间） 2在这种情况下其耕地类型是什么？（旱地） 3你能找出北方地区重要的农业种植区吗？ 4这样的温度带中各自的作物种类一样吗？作物熟制是如何？ 长城以南和长城以北种植的小麦有什么不同？ 作物及熟制 作物及熟制： （1）长城以北：一年一熟 主要农作物有春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等 （2）长城以南：两年三熟或一年两熟 主要农作物有冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等 5【学生活动】 由农业资料收集组的同学介绍东北平原的 “黑土地”。 （媒体同时展示“黑土地”、东北小麦田、机械化耕作等图片） 6本区位于温带，因此本区的温带水果非常有名，你知道北方地区有哪些好吃的水果和主要特产吗？（同时出示各特产的图片） 水果 水果：盛产温带水果，如苹果、梨、桃、杏、柿、葡萄等 地方特产：东北“三宝”（人参、鹿茸、貂皮）、 洛阳牡丹、兰州白兰瓜 （四）、自然资源 北方地区的资源