专业英语论文关于融合移动学习专业英语教学新模式的设计实践论文范文参考资料.docVIP

专业英语论文关于融合移动学习专业英语教学新模式的设计实践论文范文参考资料 　　 【摘要】在当前信息化时代、经济全球化的大背景下，移动学习、在线学习、远程学习等各种模式的出现使得教学逐渐从静态走向了动态。利用现代化的技术手段来辅助教学，这是新时期教学改革的必然。以广东南华工商职业学院国际物流群专业的学生为教学新模式设计与实践的对象，分析融入移动学习之后的教学成果，提出相应的实践思路，以期能改进高等院校专业英语课堂的教学模式，提高教学质量。 　　 　　 【关键词】移动学习；专业英语；教学模式；货运 　　 　　 ：G712 ：A ：1671-0568（xx）14-0083-03 　　 　　 移动互联网、人工智能、云计算等各种新技术的飞速发展使得人们的工作和生活发生了翻天覆地的变化，以“互联网＋”为特征的新型应用模式给传统社会带来了巨大的挑战。在教育领域亦是如此。世界各国及国际组织均高度重视信息技术对于教育改革的推动作用。ＵＮＥＳＣＯ（Ｕｎｉｔｅｄ Ｎａｔｉｏｎｓ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ，Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ， ａｎｄ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ， __教科文组织）在“２０１５－２０１５教师战略”中提出“要利用包括ＩＣＴ（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，信息技术）在内的多种方式来提升教学质量，促进教师的专业发展。”２０１６年，美国在ＮＥＴＰ（Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｐｌａｎ，国家教育技术计划）中指出有技术支持的教学目标是“利用技术把教师自身和其他教师、数据、资源、专家以及学习经验结合起来，支持并鼓励他们为所有的学习者提供更加有效的教学”。２０１５年３月，我国提出“互联网＋”国家发展战略，指出信息技术对教师的专业发展有重要的影响，需要高度重视“互联网＋”所带来的战略性历史意义。 　　 　　 移动学习是指“在移动设备的辅助下，使学习者能够突破时空的限制来进行相关的学习，完成既定的教学任务”。与传统的教学模式相比，移动学习可以作为当下全媒体时代的一种学习策略，不仅能够打破传统的学习模式和学习思维，还能对“９０后”的大学生产生极大的吸引力，激发学生自主学习的动力，使学生能够成为真正意义上的学习主体。与此同时，通过即时通信工具和移动互联网，可以把教师和学生紧密地联系在一起，做到实时沟通，学生借助新型网络通信工具随时向教师咨询问题，同时和自己的同学分享学习心得和体会。如微信是新型网络通信工具，是目前被广泛应用的一款社交软件。将微信作为移动教学手段，经济、便捷，能打破时间和空间的限制，可以说是移动互联网与教育有机整合的最佳平台。 　　 　　 随着经济全球化的不断深入，货运 行业成了国际贸易和运输行业一个必要的环节。货运 行业对于国际性人才的需要量也是逐渐增大。但是，由于专门用途英语（Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｏｒ Ｓｐｅｃｉｆｉｃ Ｐｕｒｐｏｓｅ）一直受各种因素影响，成了高等院校尤其是高职高专院校的教学弱项。高职院校的教学目标是为社会培养具有熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业能力的综合性应用人才。因此，课程教学改革过程中必须注重学生的动手能力和实际操作能力。这就要求课程教学内容必须基于实际的工作需要，分析行业工作岗位的所必备的知识、技能，调整课程教学设计，转变传统的教学手段，使学生在考取了相关职业资格证书的情况下，还能掌握与实践岗位相适应的知识技能，为以后的就业和职业发展打下扎实的基础。与其他的专业英语一样，“货代英语”的发展也较为缓慢，其主要原因在于缺乏既懂英语又通专业的教师。其次，由于“国际货运 专业从业人员资格证书”是相关专业学生的选考证书之一，而“国际货运 专业英语”（以下简称“货代英语”）是此证书必考的两门课程之一。为了鼓励学生参加此证书的考试，并提高通过率，广东南华工商职业学院选择的教材是该证书的指定用书。然而，该书的内容更适用于理论的应试教学，缺少实践的教学内容，这与当前提倡的工学结合，课、证、岗相融合的应用性人才培养目标有很大的差距，故教学改革迫在眉睫。 　　 　　 长久以来，我国教育基本都是采用传统的课堂教学，即教师讲、学生听。在这样的教学模式中，教师是教学活动的主体，是知识的传授者，而学生只是被动的接受者。尽管这样的教学模式能够快速、集中、系统地将相关的知识点传递给学生，但由于知识的传递方式过于单一，不能充分调动学生的积极性，不利于学生创新。而随着移动互联网、人工智能、云计算等各种新技术的飞速发展，教学资源变得更加丰富形象，知识的获取途径变得更加多元化。作为一款可以进行实时沟通互动的交流软件，微信用户可以利用其相关功能进行实时互动。这使得移动学习变得更加方便。除此之外，微信公众平台的建设多是的，而且针对