人教版九年级数学下册第29章投影与视图29.1《投影》 数学教学学案资源.docVIP

word整理版 学习 参考 资料 初中数学教学案例 ――投影 弋阳县方志敏中学 黄剑锋 一、案例实施背景 本节课是2011学年度第一学期陈老师在吉安市一中多媒体教室上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为人教版义务教育课程标准实验教科书九年级数学（下册）。 二、案例主题分析与设计 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级数学（下册）第二十九章第１节内容――投影，它是后面研究三视图的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。《数学新课程标准》强调：“数学教学是数学活动的教学，是教师与学生之间，学生与学生之间互动交往与共同发展的过程；而动手实践、自主探索、合作交流才是学习数学的重要方式，更是培养孩子积极参与自主学习的重要途径。”本节课将以“生活与数学”、“探究与感悟”、“表达与应用”为主线展开课堂教学，以学生看得到，感受得到的生活中的基本素材创设问题情境，激发学生从学习中认真思考而主动获取数学知识，同时通过小组合作交流培养了学生合作学习的精神。 三、案例教学目标 １、知识与技能目标：了解投影和正投影的概念，知道平行投影和中心投影的性质和区别。 ２、数学思考：在正投影的性质的探索过程中，让学生经历观察、比较、交流、分析、归纳、概括的全过程。 ３、解决问题：通过探索正投影的性质，使学生形成“数形