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教学质量教师自我评估量表（1） 教学常规评估 项目 序号 评 估 指 标 很好 较好 一般 需改进 备课 1 定时定点参与备课组活动 2 认真备课程标准、备学生、备教材和教法 3 认真撰写教案、学案，有层次，有重点难点 上课 1 教学目标明确，三维目标落实 2 重点难点突出，层次清楚 3 把握课堂节奏，注意教学流程，提高教学效率 4 导学活动安排合理，符合学生认知特点 5 实施分层教学和分层指导，因材施教 作业 1 精心设计，控制作业量 2 及时批改，分层要求 辅导 1 进行个别化辅导，帮助困难学生达到教学要求 2 进行特色引领，指导学有余力的学生发展特长 评价 1 注重过程性检测，做到“堂堂清、周周清” 2 精要评讲，突出重点，兼顾一般 特色 与 亮点 经验 与 反思 教学质量教师自我评估量表（2） 班级 学期 评 估 备 注 教 学 效 果 评 估 （ ）班 A档 B档 C档 D档 A档、B档、C档、D档，分别填写： · A 档-年级前50名人数； · B 档-年级51至100名人数； · C 档-年级后51至100名人数； · D 档-年级后50名人数。 期中 期末 （ ）班 A档 B档 C档 D档 期中 期末 （ ）班 A档 B档 C档 D档 期中 期末 （ ）班 A档 B档 C档 D档 期中 期末 综述 （反思一学期教学上的最薄弱环节，今后教学中的方法和对策