大学英语艺体类教学内容量化项目.docVIP

PAGE PAGE 1 《大学英语》艺体类教学内容量化项目 根据《教学大纲》和《教学质量规格与考试大纲》要求，结合我校艺术学院（音乐、 舞蹈、美术、艺术设计）、体育学院所有大学英语教学班级的学生入学英语基础普遍较差，底子薄，重专业，学习兴趣较弱，学习积极性和自主性差的实际，解决教学与考试脱节的问题，经教研组全体成员讨论通过，特量化基本教学任务，以便顺利组织教学和考核，保证通过率在90％以上。坚持形成性评估与终期性评估相结合的原则，平时的教学内容占期末考试内容的70-80%；易：中：难的比例为6：3：1。 任课教师深入了解学生的实际情况，采用各种教学方法，以培养学生的听说读写能力为主要目标，以巩固学生英语基础知识为重点，突出语言教学的应用性的特点；采用交际教学法和任务型教学法来组织教学，调动学生学习积极性；大胆利用网络、多媒体设备为英语教学服务，增强英语教学的直观性和趣味性；教学中以学生为中心，倡导“教师主导，学生为主体”的教学原则，讲练结合，精讲多练；把课堂教学和学生课外自学相结合，采取措施鼓励学生利用业余时间学习英语，预习课文、完成作业或阅读相关英语课外杂志、报刊等。 四级量化项目： 1．词汇 掌握总词汇2000个单词和350个词组（含中学已掌握的词汇）。其中1650个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面，以及由这些词构成的常