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傍晚,我推着王老在花园里漫步。 我沉默了好久,不知道该说些什么来抚慰老人内心的伤口。 最终,我还是开了口:“今年的牡丹花开得好美啊!”是啊,牡丹丛中, 花儿竞相开放,吐露芬芳,个个生机勃勃,充满着希望。 你……能帮我……摘一朵……吗?老人语气微弱地说。 “好啊。”我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候,他缓缓地说:“我老伴叫我……不管……怎样……好好地活着……” 为了老太太的话，好好地活下去！ 精选 * 为了这份爱，要好好地活下去！ 半晌, 我才回过神来:“对,不管怎样,为了她,你一定要活着。” 老人笑了,由衷地笑了。从他眼中,我分明看到了勇气和信心。 如果有人问我:一个人为什么要活着? 我会说：人活着,不仅要为自己,更要为他人——所有你爱以及爱你的人。 是啊,活着,多好! 精选 * 四、片段式 三个片段，选取三个有代表性的典型事例，从三个不同的方面表现一个主题。叙事要简练，语言优美。每一个片段有总起句或总结句。 如：例文《那颗带我前行的星》 她是一颗闪亮而美丽的星，陪着我，指引着我前进的方向。她，就是我的妈妈。 小时候，…… 那以后，我知道了，待人要有礼貌。 五年级时，…… 从此，诚信的种子在我心里生根发芽。 七年级时，…… 那一刻，我知道了什么是勇敢。 九年级时，…… 那以后，我知道了什么叫坚持。 她是星，在黑暗中给我带来光明，在迷茫时为我指明方向。她就是那颗带我前行的星。 精选 * 五、总分总式 “总——分——总”的文章结构形式能使文章显得条理清晰、层次感强,读者一眼就可以看清文章行文思路。 《阅读也是一种享受》 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以增长知识，陶冶情操，丰富感情。我喜欢读书，它带给我别样的享受。 …… 我扑在书籍上，就如同饥饿的人扑在面包上。书籍带给我精神上的慰藉，阅读让我享受到了不一样的快乐。 《挫折也是一种享受》 有人认为阅读名著是一种享受；有人认为欣赏名胜是一种享受；而我认为，经历挫折也是一种享受。 …… 是啊！经历挫折也是一种享受。在挫折中，我…… 注意：总分总式作文切忌写成三段式，正文部分要显出层次来。记叙文要点面结合，叙事有详有略，重点突出。 精选 * 六、书信式 亲爱的弟弟： 你好！ 来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法…… ………… 衷心祝福你！ 表姐 2001年7 月7日 精选 * 二、书信体 致父母的一封信 敬爱的爸爸妈妈： 你们好！ 　　如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁…… 　　很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！ 　　在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们…… 　　 　　 精选 * 就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！ 　　记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？ 你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！ 那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班 　　 　　 精选 * 主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！ 你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！ 　　风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！ 　　小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？ 　　爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！ 　　此致 敬礼！