初中生综合素质评价指标体系指标体系.pdfVIP

附件1 ： 初中生综合素质评价指标体系指标体系 说明：带▲号的需学校提供相关证明。 维度 关键表现 实证材料 有强烈的爱国情感，热爱家乡，并有为他人 和社会服务的行为表现。 道 班主任期末评语的记录 德 尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处，有 遵守纪律情况的记录 品 在合作学习、社会活动中的 进取心、学习目标明确、学习积极努力。 质 表现 真诚待人，言行一致；守信用，不作弊、不 担任班级、学校、社区等社 做损人利己的事情，珍视集体荣誉、维护集 会工作或参加服务的表现 体利益。 班级值日、学校环境保洁等 方面的表现 自觉遵守法律法规、遵守社会公德，中学生 参加省情、国情、环保教育 日常行为规范和校纪，无违法违纪行为。 等专题教育情况记录 ▲ 校级以上德育方面的获 公 诚信做人、追求进步、自信自爱，勇于进行 奖证明； 民 批评和自我批评，善于同不良行为作斗争， ▲ 参加集体活动为集体争 素 自觉完成各项任务、抵制不良诱惑。 得校级以上荣誉的证明 养 关心时政，能参加各种社会公益活动；遵守 言行、习惯等方面的特例观 公共秩序，爱护环境、爱护公共财物，自觉 察记录校级以上违纪处分 维护社区、校园、和教室等公共场所的环境 或违法等记录 卫生。能与他人合作共同完成任务，有团队 意识和有集体协作精神；有集体荣誉感。 有求知欲和好奇心；积极参与学习活动，学 习注意力集中，独立完成学习任务；努力克 服学习中的困难。 学习 上课考勤及交作业情况记 态度 有良好的学习习惯，能够制订并落实有效的 录期末的学业考试与考查 与 学习计划。 成绩 能力 课外阅读笔记等自学成果 使用多种有效的学习策略与方法，善于在学 习中总结与反思。 热爱劳动，珍惜劳动成果，了解社区情况， 参加社会实践活动的记录 实践 关心社区重大问题，积极参与社区团体活 研究性学习情况记录及代 与 动，有较强的服务意识和责任心，积极参加 表成果 探究 由学校组织的社会实践活动，并有良好的表 地方课程、校本课程选修情 现。积极参加公益劳动，养成生活自理和家 况 务劳动的习惯于技能。 ▲ 在县级以上