《读者.校园版》扬州市场促销宣传方案1.docVIP

PAGE 《读者.校园版》 扬州市场促销宣传方案 目录 一、前言 二、广告商品 三、市场分析 四、广告目标 五、广告期间 六、广告区域 七、广告对象 八、广告设计 九、广告预算 一、前言 《读者》杂志创刊1981年，发行量位居全球第三、亚洲第一，是我国发行量最大、影响力最广、美誉度最高的期刊，各级各类学校师生是《读者》最大的读者群体。 创刊30年来，《读者》以其优美、简约、富有哲理、充满真、善、美、爱思想内容的作品，不断传达人文关怀，传达真善美，传达对文化的关怀，对情感的关怀，对成长及现实自身的关怀，对社会发展的关怀，受到广大读者的充分认同与喜爱。在这30余的漫长发展的过程钟中，其“高雅、清新、隽永”的文章一直启迪着中华的万千儿女们。其“博采中外、荟萃精华、启迪思想、开阔眼界的宗旨使得阅读它的读者们在文化和情感上都得到了很好的升华。 为了应更广大读者的要求由原来的读者文摘类版本也延伸出来好多种版本，如：读者海外版、读者盲文版、读者乡土人文版、读者大字版及被誉为“中高考风向标”的读者校园版。 《读者.校园版》一直在刊物内容及形式方面追求高品位、高质量，力求精品，以内容丰富性和多样性赢得了中学学生和老师们的喜爱，读者们对于《读者.校园版》始终保持很高的忠诚度和信赖度。 二、广告商品 名称 读者.校园版 印刷 80页铜版纸印刷 全国统一刊号 54-193 全年期数 24期 全年定价（元/年） 120．00 零售价（元/本） 5．00 礼品（学生） 1订阅读者半年送60元的购书券2凡订阅读者的同学送放大镜直尺。 礼品（老师） 以学期为单位送辅导老师读者纪念品按量分配。 三、市场分析 《读者》1981年创刊时，对基本读者群的定位为：具有高中以上文化程度的青年，将大学生作为核心读者群。2001年1-6月进行的一次全国读者调查结果显示，《读者》的读者特征为：男女比例相近，年轻、单身较多， 学历高， 收入高，从事良好职业，消费力强。 2001年底，国家为了重点扶持一批有影响力，销售业绩和社会影响都不错的期刊，组成所谓中国期刊方阵。专门从目前的8725种期刊中选出17.4%即1518种杂志进行重点推广扶持。这种标定方式与教育行业中的211工程相类似。 当前各级各类学校师生是《读者.校园版》最大的读者群体。《读者.校园版》的定位优势体现在明确的目标读者群和独特的内容风格上。追求真善美的人本主义精神，是《读者.校园版》风格的精髓所在，也是《读者.校园版》的基本风格定位。 总体而言，市场上各类杂志种类繁多，数量庞大，针对校园学生的杂志发展也越加迅速，但相对于其他杂志而言，《读者》有着庞大的读者基础，这在很大程度上可以帮助《读者.校园版》建立读者基础，取得一定的前期优势。 四、广告目标 传达真善美，传达对文化的关怀，对情感的关怀，对人文的关怀，对成长及现实自身的关怀，对社会发展的关怀，使消费者对《读者.校园版》有更深入的了解，激发起订阅的兴趣。 五、广告期间 2012年9月1日起至2013年8月31日止。 六、广告区域 扬州市。 七、广告对象 扬州市在校中学生。 八、广告设计 （一）主题宣传广告语设计 《读者.校园版》，我们的心灵家园。 喜欢《读者.校园版》，每天的精彩都从它起步。 有风，有雨，有《读者》，青春校园伴你行。 《读者.校园版》，身边的作文专家。 （二）专门宣传单页设计 校园版读者 校园版 读者 （三）报纸广告文案和版面设计 广告整体是一个书桌，左半边是一本打开的书，书上写着：读者.校园版。左边是一杯茶、风景明信片和一枝开花的树丫。象征着《读者.校园版》可以让大家在烦躁的学习中安静下来，享受自然、恬静生活。有了一个好的心境，学习自然轻松快乐。 画面一旁配以文字介绍，文字的内容是： 《读者.校园版》一直在刊物内容及形式方面追求高品位、高质量，力求精品，以内容丰富性和多样性赢得了中学学生和老师们的喜爱，被誉为“中高考风向标”的读者校园版。《读者，校园版》在形式上继承了原版《读者》的优秀的传统设计，而在内容上则根据在校中学生的特点，为学生提供了有益其身心发展并且具有启发性的丰富的阅读素材，启迪心灵，拓展知识领域，提高生活素质，增进生活情趣是《读者，校园版》努力不懈的使命！ 报纸广告将在扬州晚报和各中学学报发布，发布时间从2012年9月1日起至2012年12月31日止。 除正式大篇幅的广告外，在报纸杂志上另可采用游击式的策略，运用报纸的插排（孤岛广告）和联合、中时的分类广告版，不定期刊登小广告，一则省钱，二则可弥补大广告出现频次不够多的缺失。只要设计得简明、醒目，依旧有很大的效果。 （四）网络广告文案和视频设计 网络广告整体沿袭报纸广告文案的风格，广告整体是一个书桌，左半边是一本打开的书，书上写着：读者.校园版