寇慧俊 山西省晋中市榆次区乌金山镇聂店小学 《打秋千》教学设计(1).docVIP

湘教版小学音乐三年级上册教学设计 《打秋千》教学设计 山西省晋中市榆次区乌金山镇聂店小学 寇慧俊 教学目标： 1、学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。 2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。 3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。 教学重点： 引导学生在合唱中能相互配合，倾听另一声部，唱准自己的声部。 教学用具： 钢琴、多媒体课件。 教学过程： 课前准备（播放《童年》，学生跟唱） 一、激情导课 师：“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年” 同学们，你们是不是也像歌曲里那么期待童年的游戏呢？ 说起游戏，老师想问一问同学们，你们都喜欢些什么游戏？ 说说你最喜欢的童年游戏。（生畅所欲言） 过渡句：同学们都有各自喜欢的游戏，今天老师带来一首歌曲，请小朋友们竖起小耳朵听一听歌曲中是在做什么游戏。 二、民主导学 1.学习第二声部 （播放打秋千，引导学生说出打秋千的主题，课件出示题目） 你玩过打秋千吗、什么感觉？能用你的身势动作来表现吗 现在我们就跟着老师的节奏一起来晃一晃 2/4 x xx ｜ xo xo ‖ 晃 呀么 晃 呀 2/4 x xx ｜ x. o ‖ 晃 呀么 晃 2/4 x xx｜ x o ‖ 晃 呀么 晃 1）节奏训练 注意休止符 2）加入旋律跟琴练习 （通过动作区别每条节奏音的长短。例如，节奏二最后一个音可以想象秋千荡到最高处向小伙伴挥挥手来表示，节奏三表示荡到最后秋千停下来的感觉，用手臂交叉表示） 2.学习第一声部 师：刚才我们听的那首歌曲是仡佬族的一首歌曲，让我们一起来了解一下仡佬族的民俗文化（欣赏幻灯片） 师简介：仡佬族是我国云贵高原中部一个古老的少数民族，大部分散居在贵州省的西北、西南和北部。仡佬族的人喜欢戴一端绣有彩色花边的黑色头巾，仡佬族妇女擅长纺织，服装面料都是自织自染的细布，结实耐用，朴实大方。鞋子的鞋底为布納千层底，鞋面为黑绒布，鞋前端用彩线绣有对花，富有立体感。仡佬族民间还流传着许多民歌，他们的生活也几乎时时刻刻伴随着音乐。刚才听的这首歌曲就是仡佬族过春节时常用来比赛的一种游戏。他们在秋千的高架上挂一条带铜铃的绳子，秋千一碰到绳子，铜铃就发出声响，谁碰到的次数多谁就获胜。 师，听完游戏规则，你觉得有趣吗？让我们一起加入仡佬族的游戏活动中用刚才学的节奏去为他们加油吧。 （播放歌曲，学生跟唱第二声部，聆听并熟悉第一声部） 学唱第一声部 师：好热闹呀，跟着老师的琴声一起来学一学吧。 跟着兄弟们一起唱 （第一段） 师：一共有几句，你感觉哪一句更紧张用力呢？ （处理歌曲重难点 下滑音从高处荡下来的感觉） 除了，兄弟们，仡佬族的姐妹们也来比赛了，一起唱一唱吧。 姐妹们一起唱（第二段） 播放伴奏，小组学习第三段（自主学习） 3. 二声部合唱 分组唱 （兄弟组、姐妹组、小伙伴组、加油组） 分声部唱 （师生合 生生合 换声部合） 三、总结二声部合唱 师：你知道今天我们的这种演唱形式叫什么吗？ 由两条不同的旋律同时进行的歌曲叫二声部合唱歌曲。 这节课我们学习了一首合唱歌曲《打秋千》，聆听着同学们的歌声，使我也仿佛回到了童年，回忆起自己小时候打秋千时的快乐情景。时间过得真快，同学们我们下节课再见，下课！