摩托车上的远教信息服务队——记果宝小学远程教育工作实绩.docVIP

摩托车上的远教信息服务队 ——记果宝小学远程教育工作实绩 ? ????有这么一支摩托车队，经常活动在黄昏时分的山间公路。他们着装整齐，抱着影碟机，提着许多光碟与资料，毫无一丝疲倦之色。泥泞的山间公路练就了他们娴熟的摩托车驾驶技术，也让那里的村民记住了他们的名字。这，就是牛场乡果宝小学的摩托车远教信息服务队。 ????这所被省地县的多家报刊媒体称为“山村里的城市小学”、被地县等教育部门评为“绿色学校”、校长在省级先进性教育活动经验交流中代表地区作发言，拥有许多荣誉光环的果宝小学，在各级领导的关注与关怀下，正以一种团结奋发、欣欣向荣的气象成长着，前进着。在开展农村党员干部现代远程教育以来，果宝小学更是奋勇争先、真抓实干。其中：“村校结合”一校联一村、一师联一组、学生联农户的工作方法和经验，在全乡，甚至在全县都得以推广。 ????所谓种瓜得瓜，种豆得豆，任何的回报都离不开辛勤的付出。乡党政领导对远教工作高度重视，校长朱光俊更对远教工作紧抓不懈，确保实效。在教室紧缺、教师人员紧张的状况下，学校也专门配置了远教办公室，并安排配备了相应的专职管理员、课外辅导员、信息员教师负责管理。由于制度健全、分工具体、责任明确，各项工作都进行得有条不紊。远教站点设备若无特殊情况，绝对保证每日按时开机接收信息，严格做到“五防五好”；各项档案记录详细，归档分明。学校远教办现在库存700多个远教课件，除了政治理论、农村适用技术、教学等方面的课件外，还库存了许多革命战争、歌曲、文艺片等内容的影碟。对此，校长朱光俊说：“远程教育不能死板化、过于严肃化、任务化、教条化，否则将让农民失去参加学习的兴趣。不妨在学员未到齐时来上一碟战争片或喜剧片，让他们有一种额外收获的感觉。这样既能消减他们劳作的疲劳，也能达到吸引的效果，有什么不可以的？阳春白雪固然高雅，但下里巴人的追求我看也不可否决。”在这种轻松施教、喻教于乐理念下，果宝小学的远教工作在所在的以朵村迅速拉开。每到周末，周边的党员干部及群众都会习惯性的到校，接受远教办计划性与针对性的培训。对于群众提出的要求与建议，在培训中，管理员均作了详细的记录，并逐一的根据群众需求而收集信息，从而达到有的放矢的培训效果。 ????为了加大远程教育理念的影响力，确保远程教育的实效，以校带村，使村校团结有力共同发展，果宝小学通过开家长会、群众会、晚间督导；利用学校为学生开设的农业适用技术课程，实行“小手牵大手”学生联农户的信息传递模式；利用自身能歌善舞的师生文艺阵容优势，不定期地开展“送文艺、送科技、送环保、送法制”进村寨活动，用群众喜闻乐见的方式进行培训与宣传，将远程教育开展得有声有色。这样强有力的宣传，使得全村党员及村组干部对远程教育知晓度达100%，村民达95%以上。 ????宣传到位是基础，而以人为本的思想才是果宝小学拥有强势号召力、信服力的关键。远程教育工作量是很大，但果宝小学的教师却是那么的认真负责，尽力地做到能入村入户，以帮之创收。这与学校以师为本的办学理念是分不开的。学校举债为教师修宿舍，并免费提供水电煤，甚至辗转全县乡镇，给教师父母拜年慰问。这些人性化亲情化的举措，让教师感受了温暖，从而尽心地工作。多年来，果宝小学是急群众之所急，想群众之所想，组织维修通村公路、举办正月十五闹元宵等活动，建构了和谐的村校关系与文化氛围。今年就争取得到若干捐赠的帮扶资金与物资，动工修建了一千多米的村寨混凝土小路，方便了上学的学生，方便了拉运农作物资的群众，从而产生了很好的口碑，增强了学校的组织号召力。 ????有了好的群众基础，还要有信服力和指导能力，要让村民看到远程教育的真正实效。于此，果宝小学筹集资金修起了示范园，并“包产到户”到每一个教师，要求教师先对光碟进行学习，至少掌握3门以上的农村适用技术，然后在示范园内对农户进行现场培训。学校将定期对示范园的试验成果进行评比，再结合推广给农户的普及程度与增收情况，对学校教师的远程教育工作评估打分。对切实能为农户创收的教师，学校给予一定的奖金，并在年终评优选先中优先考虑。正是这样的激励机制，让教师掌握了技术，让农民得到了实惠，最终达到了使农户增收的目的。 ????在远程教育信息发布栏上，可以看到近期新增刻录的光碟目录、农产品供求信息等内容，最为显眼的是那张技术服务便民卡，上面列出了教师所掌握的适用技术种类，以及各自的联系电话。如果农户需要该技术的指导，可打电话预约提供技术上门服务。于是，在周末的果宝小学，你是难得见到一位住校教师的，因为全都走村窜寨送技术去了。正是有了这样的工作热情，使得全村的村民都能叫得出学校教师的名字，使得果宝小学教师有着吃不完的村民送的蔬菜与瓜果。人间最贵是真情，果宝小学的教师与以朵的村民将一生彼此难忘。2006年11月5日，以朵四组的李华英永远不会忘记，这一天风大雨大，