原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学前儿童语言教育自考题总分做题时间分钟一单项选择题总题数分数社会相互作用论的语言学习模式强调对儿童语言发展起作用的是儿童所处的分数语言环境和生理机能语言环境和认知结构语言环境和交往背景语言环境和强化训练解析儿童对语言形式的获得包括对分数语音和语法的获得语音和语汇的获得语法和语义的获得语音和语句的获得解析学前儿童把用皮球打小狗理解为小狗打皮球采用了理解句子的分数语义策略语法策略词序策略非语言策略解析行为主义的语言学习模式认为语言学习的必要条件是分数先天生理机制强化认知结构思维解析在儿童语言发展过程
学前儿童语言教育自考题-6
(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)
1.社会相互作用论的语言学习模式强调对儿童语言发展起作用的是儿童所处的______
（分数：1.00）
A.语言环境和生理机能
B.语言环境和认知结构
C.语言环境和交往背景 √
D.语言环境和强化训练
解析：
2.儿童对语言形式的获得包括对______
（分数：1.00）
A.语音和语法的获得 √
B.语音和语汇的获得
C.语法和语义的获得
D.语音和语句的获得
解析：
3.学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”
文档评论（0）