北师大版初一数学下册探索两直线平行的条件(20200606020658).docxVIP

下载本文档

1
0
约1.89千字
约 3页
2020-06-11 发布于天津
举报
版权申诉

北师大版初一数学下册探索两直线平行的条件(20200606020658).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

探索直线平行的条件第一课时教学总体说明平行线与相交线构成了同一平面内两条直线的基本位置关系在七年级上册学生已经直观认识了角平行与垂直积累了初步的数学活动经验的基础上本章将进一步探索平行线相交线的有关事实教材通过设置观察操作等探索活动按照先探索直线平行的条件再探索平行线的特征的顺序呈现有关内容在带领学生探索性质和解决问题的过程中以直观认识为基础训练学生进行简单的说理以加深对平行的理解并学会借助平行解决一些简单的实际问题进一步发展学生的空间观念所以本章及本节内容无论是在知识数学思想方法还是对学生能力

探索直线平行的条件第（一）课时教学总体说明：平行线与相交线构成了同一平面内两条直线的基本位置关系。在七年级上册学生已经直观认识了角、平行与垂直，积累了初步的数学活动经验的基础上，本章将进一步探索平行线、相交线的有关事实。教材通过设置观察、操作等探索活动，按照“先探索直线平行的条件、再探索平行线的特征” 的顺序呈现有关内容，在带领学生探索性质和解决问题的过程中，以直观认识为基础训练学生进行简单的说理，以加深对平行的理解，并学会借助平行解决一些简单的实际问题，进一步发展学生的空间观念。所以，本章及本节内容无论是在知识、数学思想方法还是对学生能力的培养方面都是非常重