列管式换热器系列标准化选型课程设计.pdfVIP

*目录 *课程设计任务书 *设计方案论证 *选取数据论证 *工艺设 算 *设计结果汇总 *设计评述及设计者对本设计有关问题 的讨论 *参考文献 化工原理课程设计任务书 一、课程设计的拟题 列管式换热器系列标准化选型课程设计 设计题目 某厂用原油回收柴油的热量，柴油从 175℃冷却至130℃，柴油 流量为 14300 kg/h；原油初温为70℃，经换热后升温到 110℃。换 5 热器的热损失可忽略。管、壳程阻力压降均不大于 10Pa。污垢热阻 均取0.0002 ㎡·℃/W。试选用一台合适型号的列管式换热器。 相关物性参数如下： 密 度 粘 度 比热容 λ导热系数 物料 Kg/m3 Pa.s kJ/(kg. ℃) W/(m. ℃) 原油 815 3×10-3 2.2 0.128 柴油 715 0.64×10-3 2.48 0.133 二、课程设计的目的和意义 列管式换热器系列标准化选型课程设计是在学生学完本门课程 以后进行的一个具有总结性的教学环节。它是培养学生综合运用本门 课程和其他有关课程的理论和技术知识解决工程实际问题，树立正确 的设计思想和方法，进一步提高计算和使用技术资料能力的重要实 践。 通过课程设计，可使学生更为系统和巩固地掌握本课程的主要内 容，使学生初步学会设计计算的步骤和方法，培养学生能从理论上的 正确性、技术上的可能性和经济上的合理性、来考虑设计的内容，树 立正确的设计思想，从而使学生受到一次化工单元操作设计的基本训 练，为以后的毕业设计和从事技术工作打下基础。 三、课程设计的要求 课程设计的主要目的是通过学生自己动手进行设计的实践，获取 从事工程设计工作的能力。因此，对设计成果的要求应该严格。 课程设计不同于做习题，它是学生在教师的指导下独立地完成一 个课题的设计。它包括查阅资料、选用公式、搜集数据并进行一系列 的计算，对设计参数的选择和确定、提出保证过程正常进行的措施、 对设计结果进行分析比较和论证、调整和修改有关参数、提出改进措 施等，进而得到优化的设计结果。 在上述整个设计计算、修改等过程完毕后，用准确的文字语言编 写出技术文件即设计说明书，此说明书要能清晰地表达自己的设计思 路，并装订成册呈交上来，就成为完整的化工原理课程设计。 设计说明书的要求是：分析论证充分 （包括设计方案的论证及各 种参数的论证）、计算正确、准确，而且说明书要条理清楚、文字流 畅、字迹工整。 说明书是设计的书面总结。应包括以下主要内容： •封面（课程设计大题目、专业、班级、姓名、学号、指导教师） •目录 • 课程设计任务书 • 设计方案论证 • 选取数据论证 • 工艺设计计算 • 设计结果汇总 • 设计评述及设计者对本设计有关问题的讨论 • 参考文献 课程设计说明书的用纸大小全班同学要统一，不要有大有小，电 脑打印纸那样大小最好。 四、课程设计的时间安排 现在以总设计的时间5天为例，提出各阶段的时间分配供参考。 1、设计动员 下达设计任务书 0.5天 2、收集资料 阅读教材定计划 0.5天 3、设计计算（草稿） 2.5天