初中语文九年级上册：口语交际《讨论》教案.docVIP

第 PAGE 6页 共 NUMPAGES 8页 《讨论》教案 活动背景： 第五单元是议论文，其中也有驳论文。这些课文都能进行透彻的说理，合理地驳斥对方的错误观点，是学生学习讨论很好的范文。再加上升入九年级的学生，他们的世界观和价值观正处于形成阶段，他们对一切事物都十分好奇，喜欢研究，喜欢弄清是非，而这些特点都体现在学生喜欢表达内心的真实想法和对事物的真实看法。所以适时准备一次“讨论”，会对学生的世界观和价值观的形成有很大的帮助。 学情分析： 本册有两个议论文单元，有三个单元涉及了议论文的写作。学生已基本明白了议论文写作的思路。这时组织一次关于某话题的讨论，能够使他们清楚地梳理思路,理顺讨论的观点、论述的过程等。又加上此时学生的世界观和价值观初步形成，他们愿意表达内心的看法和想法。因此，教师要充分利用这样的机会，充分调动学生参与讨论、表达见解的积极性。 活动目标： 1. 讨论时要做到紧扣议题、言无不尽、包容合作。 2. 培养语言表达及其交流、沟通能力，鼓励学生积极参与讨论。 3. 通过讨论，学会听话、组织语言、评析他人的对话。 教学重难点： 重、难点：把握讨论交流的原则，学习紧扣议题发言,并且学会在交流讨论中尊重他人、包容合作。 突破方法：通过讨论的实地演练，让学生明确讨论的注意事项，知道讨论应最终达成怎样的共识。 教法与学法： 教法：演练法：通过讨论的实地演练，让学生