初中语文九年级上册：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信说课稿二.docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 4页 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》说课稿 岔口中学 王筱君 对于中学生阅读，课标要求要能欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示，要求学生能品味作品中富有表现里的语言。基于以上的要求，对于文本的讲解我做了以下的处理： 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自八年级语文第一单元，这个单元的选材以战争作为主题，阅读战争题材的作品，可以让学生了解历史，从中活的有益的启示。雨果的这篇作品是一封饱含着人道主义精神的书信,作者一方面愤怒地谴责了侵略者的罪行,一方面表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，语言生动满含深情，适合朗读，是一篇对学生进行爱国教育和进行朗读教学的好材料。 这篇课文适合朗读教学，为此，我以“读”为核心设计了这篇课文的教学。作为一篇二类课文，从教学要求上看，应该以学生自主完成学习任务为主。因此，在教学的第一个环节开始前，我们向学生明确交代的学习任务，期望通过学生的自学和讨论学习等来完成教学任务。我给学生设计了四类活动：第一、默读课文，用心感知。这是教学的中心环节，在这个环节里，我们设计了问题，雨果在信中表达了两种鲜明的情感，分别是什么？请概括并举例说明。作者又是怎样表达这两种情感的？朗读时应该怎样处理