深度处理焦化废水电子教案.docVIP

教 案 首 页 课程 水污染控制 学时 90 班级 授课教师 项目名称 项目二：焦化废水处理 分项目4：深度处理焦化废水 项目学时 18 教学单元名称 深度处理焦化废水 单元学时 2 教 学 目 标 能力目标: 1.会选择合适的焦化废水深度处理工艺系统中各单元设施的类型； 2.会确定单元设施的设计运行参数； 3.会确定单元设施的尺寸； 4.会运行操作常用设施并能发现设施运行中的问题。 知识目标: 1.掌握焦化废水深度处理的对象、目的； 2.掌握焦化废水深度处理方法及设施； 3.了解单元设施的设计运行参数； 4.通过参数计算处理设施的尺寸； 5.掌握焦化废水深度处理设施调试与运行知识。 教 学 步 骤 第一步：分析学生搜集的物化处理资料； 第二步：提出本项目的学习目标； 第三步：提出学习任务； 第四步：提供学习资源； 第五步：实施教学（包括成果展示与讨论）； 第六步：分析总结； 第七步：评价。 内 容 分 析 重点 物化处理知识，分析深度处理对象、目的。 难点 确定深度处理方法、加药量及参数。 授课方式 项目教学、引导、讨论、实训。 教具 课件、多媒体视频、设施。 教学回顾 水污染控制的物化方法与岗位认知实习内容。 作业题目 1.复习习题； 2.学生写出学习总结； 3.学生自我评价和互评； 4.收集污废水处理技术方案实例。 双语教学 吸附：Adsorption 、平衡：Balance 、因素：Factor 授课 步骤 内 容 备注 课程 引入 1.各组派代表简述课下所收集的水污染控制的物化方法； 2.讨论物化方法的基本类型、特点、处理对象； 3.教师讲解物化方法（课件、视频、设施演示等形式）； 4.结合焦化废水深度处理实例分析处理方法的应用； 5.导入新课。 用时较多，充分分析物理化学方法（常规和新技术深度处理用到的），为本分项目和实际工作作准备 提出学习目标 本项目学习目标(能力目标) 1.会选择合适的焦化废水深度处理工艺系统中各单元设施的类型； 2.会确定单元设施的设计运行参数； 3.会确定单元设施的尺寸； 4.会运行操作常用设施； 5.能发现设施运行中的问题。 本项目学习目标(知识目标) 1.掌握焦化废水深度处理的对象、目的； 2.掌握焦化废水深度处理方法及设施； 3.了解单元设施的设计运行参数； 4.通过参数计算处理设施的尺寸； 5.掌握焦化废水深度处理设施调试与运行知识。 先明确学习目标，便于学生自我约束和管理 说明:无脱氮要求，焦化废水生物（脱氮）处理项目适当简化，生物脱氮留到焦化废水项目中完成 提出任务 任务内容 1.列出工作计划； 2.分析项目中焦化废水深度处理的目的、对象（焦化废水生物处理的出水水质）； 3.确定各组深度处理工艺并进行分析； 4.选定处理设施类型； 5.确定单元设施的设计运行参数； 6.计算处理设施的尺寸； 7.进行处理设施调试与运行。 先明确本分项目的工作任务，便于学生在教师指导下制定工作计划 提供学习资源 学习资源 1.教材； 2.《污水综合排放标准》； 3.室外排水设计规范； 4.三废设计手册； 5.现场录像； 6.实训指导书和录像； 7.网络资源等。 教师提供学习资源，对学习资源中本分项目应用内容及作用进行分析，便于学生查阅和提取信息 实施教学 制定工作计划并实施（包括成果展示） 1.帮助学生制定初步工作计划（先分析各组焦化废水生物（脱氮）处理系统的出水水质和深度处理的对象、目的，再确定深度处理工艺，然后按照流程对各单元进行确定参数、设计计算及运行操作）； 2.根据资料和实例分析焦化废水生物（脱氮）处理系统的出水水质； 3.小组内讨论每位同学所选择的深度处理工艺（包括常规深度处理工艺和高新技术深度处理工艺），在教师的参与下确定本组处理工艺（常规深度处理工艺）； 4.各组派代表讲述本组确定的处理工艺并阐述理由回答问题； ①砂滤——消毒（液氯） ②混凝沉淀——砂滤—— 消毒（液氯） ③加药混合——砂滤——膜分离——消毒（液氯） ④加药混合 砂滤 吸附（活性炭） 消毒（液氯） 等 5.教师引导学生掌握加药混合和混凝的应用、药剂的选择、加药量的确定、混合时间等内容（课件、实训指导书、实训视频等）； 6.由学生制定实训计划进行实训确定药剂、最佳加药量和操作参数； 7.根据操作参数设计计算混合和混凝反应设施（混凝沉淀设施同一级处理中的沉淀池）； 8.各组进行交流（因各组焦化废水生物（脱氮）处理工艺不同导致了深度处理的水质不同，也就导致了操作参数的不同，有必要进行讨论交流）； 9.教师带领学生分析砂滤内容（课件、现场演示、实训录像、邯钢实例、润石水厂实例等）； 10.由学生确定所用砂滤设施的型式（普通、无阀等）并设计计算； 11.操作砂滤设施； 12.总