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应用一元一次方程追赶小明教学目标通过学习列方程解决实际问题进一步感知数学在生活中的作用通过分析追及问题中的数量关系从而建立方程解决实际问题进一步发展分析问题解决问题的能力在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见教学重点找出追及问题中的条件和要求的结论并找出等量关系列出方程解决实际问题教学难点找等量关系一创设情境问题例小明每天早上要在之前赶到距家米的学校上学小明以米分的速度出发分后小明的爸爸发现他忘了带语文书于是爸爸立即以米分的速度去追小明并且在途中追上了他爸爸追上小明用了多长时间追上小明时距离学
5.6应用一元一次方程 追赶小明
教学目标：
通过学习列方程解决实际问题，进一步感知数学在生活中的作用；
通过分析追及问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题 .进一步发展分
析问题，解决问题的能力；
在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见.
教学重点：找出追及问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程， 解决实际问题?
教学难点：找等量关系
一、 创设情境问题：
例1小明每天早上要在7： 50之前赶到距家1000米的学校上学.小明以80 米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书?于是，爸爸立即以 180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他.
（1） 爸爸追上小明
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