北师大版初一数学下册探索三角形全等的条件(一)(20200606021830).docxVIP

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2020-06-11 发布于天津
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北师大版初一数学下册探索三角形全等的条件(一)(20200606021830).docx

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探索三角形全等的条件成都市天府新区万安中学何方舟学习目标掌握三角形全等的条件了解三角形的稳定性能够规范书写证明全等的过程在探索三角形全等条件的过程中体验分类的思想有条理地思考分析表达解决问题的能力逐步培养学生推理意识和能力重点掌握边边边判定三角形全等难点在探索三角形全等条件及应用过程中进行有条理的思考和简单的推理课时教学方法小组合作教学辅助工具教具多媒体学具白纸剪刀三角板教学过程设计教学环节师生活动设计意图一目标导学复习旧知师提出问题全等三角形的定义和性质生学生思考回答情境引入师提出题学校有两块

探索三角形全等的条件（1）成都市天府新区万安中学何方舟学习目标 1.掌握三角形全等的条件，了解三角形的稳定性。 2..能够规范书写证明全等的过程。 3.在探索三角形全等条件的过程中，体验分类的思想有条理地思考、分析、表达、解决问题的能力，逐步培养学生推理意识和能力。重点掌握“边边边（SSS）”判定三角形全等。难点在探索三角形全等条件及应用过程中，进行有条理的思考和简单的推理课时 1 教学方法小组合作教学辅助工具 /、教具：多媒体学具：白纸、剪刀、三角板【教学过程设计】教学环节师生活动设计意图一?目标导学（1 ）复习旧知师：提出问题（1）全等三角